章君毅回到家就甩膀子大干了，没多久，一个被当地称作社会供销员的人找上门来，要把他的一些产品带到安徽的旅游区去卖。

　　推销员 章学志：“作为一个社会供销员，对于一个新事物都比较感兴趣，然后我到厂里一看，这个东西不错，看起来确实不错，我想把它到市场里，拿到市场里去转一转，可能也有人买的。”

　　浙江永康活跃着2万多名社会供销员，说白了叫经纪人，只有你生产不出来的，没有他卖不出去的东西，这让章君毅一下子就走了十几件货，可是没几天，拿走多少货，又原封不动地给搬了回来。

　　推销员 章学志：“店老板一看，说这个东西不行，我心一下子凉了我说怎么会不行呢，这个东西，太粗糙了。”

　　章君毅：“轮子裂掉了，退货退回来了，还有一个就是油漆，油漆的不均匀，整体看起来，也是不好看，也给退回来了。”

　　父亲 章献威：“糟蹋了很多东西，这个就非常难过的，难受的。”

　　热情的火刚上来，兜头一盆凉水就把章君毅浇了个透心凉，对于善于揣摩的木匠章君毅来说，他不想把吃到嘴边的肉扔掉。

　　章君毅：“我们采用了比利莎木头做工艺品以后，表面光洁度比较光，密度比较好，它不会裂，不管你怎么放，它都不会裂。”

　　微型农具最难做的是轮子，好多想赚这个钱的人就倒在了那个轮子上，章君毅和徒弟们熬了4个月，才做成了今天这个样子。也难怪仿冒偷取他技术的人，拿金钱作诱饵挖章君毅的墙角呢。

　　章君毅：“一个轮子，就有10几道工序，做起来也非常麻烦的，像这些技术，一般人都完成不了的，就像我厂里的生产也一样，一个员工只能掌握一道工序，他整个做下来是做不下来的，有些技术的话，还必须我自己亲自做。”

　　做生意就怕摸着门道，纺车、风车、水车、石磨等微型农具，在章君毅和徒弟们的手下，变戏法般呼啦啦一天就生产六七百个，小钱赚得挺来劲儿。

　　章君毅：“像这个纺车卖到广东的，还有那些石磨、踏水车这一类，山西、北京、上海等等大概有20多个城市，都有买过去的。”

　　推销员 章学志：“效益还可以，还不错，从市场上反馈回来的，市场上还是有人买的。”

　　2004年春天，另一个社会推销员拿着章君毅的纺车找上门来，一个老太太在买产品时候提出了一个问题。

　　推销员 胡伟品：“这个纺车我刚开始卖的时候一直卖的很好，但是后来呢有一个老太太呢，她看了这个纺车呢，也觉得很好看，但是她告诉我，你这个纺车做得很像，但不是很逼真，但是我想想，这个纺车到底有什么问题呢，我一直想不出来。”

　　章君毅：“说我这个纺车上，缺一个东西，但是我左看看，右看看还是挺好的，跟那个纺车对比一下，也好像没缺什么东西。”

　　章君毅的微型农具，是以他走乡串户爬上爬下收购的一些旧农具为原型做的，听说有问题，他心里有些发毛。

　　章君毅：“我的外婆，她曾经也纺过线，她看我这个工艺品以后，她说这个地方是少了一个东西，就是纺锭。”

　　瞧着个头小，样样不能少，看起来简简单单的小农具，还是结结实实给章君毅上了一课。

　　章君毅：“可能是多年不用了，放在阁楼里面，可能那个小东西掉了，导致我们呢，生产当中，也缺少了这个东西。”

　　2004年5月的一天，章君毅在路过一所学校的时候，校园里朗朗的读书声吸引了他。

　　学生：“我曾经使用过一辆纺车，离开延安那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了，后来常常想起它。”

　　在和学校负责人联系后，章君毅的纺车顺利被当作教具进入了课堂。

　　浙江永康市石柱中学学生 李颖：“因为这种东西，在我们这种地方是很少见的，而且它的历史已经很古老了，对我们现在的学生来说，是很新奇的。”

　　浙江永康市石柱中学学生 胡春燕：“让人产生一种憧憬，更真实的感受课文。”

　　浙江永康市石柱中学副校长 陈涛：“利用这个纺车进行上课之后，那么学生就很直观了，也很容易理解了，凭想象的话呢，不能够想象到那里面去。”

　　章君毅把微型农具变成了教具，成功地开辟出另外一个市场，并成了一些学校劳动技能课上的选修内容。