拓宽助学途径 强化技能本位恩施市职校多元化助力精准扶贫    农村新报讯 农村新报讯（通讯员尹华云）“在职校学习，‘温暖工程’助学金帮助我缓解了上学压力，我一定要把握机会努力学习，并尽我的力量把这种爱、这种精神传承下去。”5月19日，恩施市中等职业技术学校2014级会计3班学生李正浩，对实地调研的中华职业教育社相关负责人感激地说。
    针对贫困山区中职生源家庭大多比较困难的实情，作为恩施市唯一一所公办中职学校的市职校，在校学生和学员有6000余人，近年来多渠道争取政府资助、社会各界的援助，缓解了贫困家庭学生就学压力，没有出现贫寒学子困贫辍学的现象。
    党中央、国务院高度重视发展职业教育，按照国家政策中职学生自2012年秋季学期起全部免除学费。恩施市职校不折不扣地落实了这一惠及广大农村、城镇贫困家庭学生的政策，不再向学生收取一分钱的学费。据统计，近四年来，该校先后免除在籍学生学费3300多万元，减轻了学生就学压力，解决了中职学生上不起学的难题。
    除了减免学费，学校还利用多种渠道，与“雨露计划”、“同心温暖工程”、“特困资助”、“感恩中国”等资助项目对接，为贫困学生争取其他资助，解决他们的生活困难。自2013年“同心温暖”工程助学项目实施以来，学校已有411人次获资助，仅此项发放到贫困学生手中的资金就达到69.65万元。
    实施勤工助学，缓解贫困家庭学生生活压力。学校还为部分特困学生设置了勤工助学岗位，让他们利用课外时间参与餐厅保洁等，学校给予他们一定的生活补贴，甚至免除生活费。近三年，该校有40余名学生通过勤工助学形式，获得了资助金额达到15万元。
    为从根本上解决学生的家庭贫困，学校根据“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为本位”的办学宗旨，充分结合学校实际，加强了对学生的专业技能培养，使学生一技在手，终生无忧，从智能方面助其脱贫。主要表现在推行理实一体化教学，加大技能实训课时比例；开展技能考证，实行“双证”甚至“多证”培养；利用学校基地和师资资源，为当地劳动力开展电工、焊工、汽车驾驶、摩托车驾驶、保育员、微商培训等职业技能培训。
    与此同时，优先推荐就业，解决经济贫困。不少中职学生从偏远农村走出来，就是希望毕业后体面就业以解决家庭经济困难。为此，市中等职业技术学校校长甘志明表示，学校每年都通过对在校学生的摸底调查，在学生知识水平、能力素养条件同等的情况下，优先将家庭特殊的学生向用人单位推介，促其“一人就业，全家脱贫”。