中国农村教育发展报告发布 农村教育发展面临严峻挑战    农村新报讯 日前，东北师范大学农村教育研究所和中国农村教育发展协同创新中心联合发布了 《中国农村教育发展报告2015》。这份报告综合利用国家统计数据和东北师范大学农村教育研究所在全国27个省份的调研数据，为农村教育的发展情况作了一份中期评估。
    报告肯定了这5年来农村教育取得的成就，同时也没有回避发展中存在的问题——农村教育发展还面临许多极为严峻的挑战，对农村教育发展给出专业建议。
    报告显示，学前教育占我国教育经费总投入的比例由2009年的1.48%增加到2013年的5.79%。全国财政性学前教育经费占财政性教育经费的比例从2009年的 1.36%提高到 2013年的3.52%，打破了十余年来学前教育财政性经费占教育财政性经费比例一直低于1.5%的局面，实现了重大的历史性突破。其中，农村学前教育受益远大于城市。
    同时，学前教育的城镇化也快速发展。从5年来的增长速度上看，学前三年毛入园率的增长要高出学前教育城镇化率8.5个百分点。“新增加的入学机会大多惠及乡村幼儿。”东北师范大学农村教育研究所所长邬志辉说。
    随着城镇化进程的加快发展，进城务工人员数量持续攀升，进城务工人员的义务教育阶段子女留守率达61.58%。留守儿童中有43.36%为双亲外出打工，33.53%为隔代监护，22.62%是兄弟姐妹同住、处于无人监护状态。进城务工人员随迁子女在流入地读普通高中的比例2014年为3.77%。
    此外，重点高校招收农村学生比例继续扩大，自2012年实施面向农村贫困地区定向招生专项计划以来，共录取学生18.3万人，实施区域包括832个贫困县，招生高校覆盖所有“211工程”学校和中央部属高校，贫困地区农村学生上重点高校人数连续两年增长超过了10％。（钟赫）