后来又有一次，王秀玲听到孩子们在吵闹，急忙跑过去，不料从台阶上意外摔下去，导致双脚骨折。新集乡中心学校的郑红伟老师回忆道：“我们乡中心学校教师跟县教育局领导去幼儿园视察，到小天才幼儿园，发现王园长正坐在轮椅上给孩子们讲课，腿上还盖着毯子，当时的画面我至今还记得很清楚。”

　　今年新冠肺炎疫情防控期间，村里不少留守儿童没有手机，没办法上网课。村里复工复产后，王秀玲第一时间就上门排查孩子们的情况。王秀玲称：“我就想知道孩子们在家过得怎么样。现在村里有很多留守儿童，父母不在身边，爷爷奶奶经常又管不好。如果我的付出能代替家长尽些责任，何乐不为呢？”

　　倾心关爱学生赢来好口碑

　　在昔日学生姚建的印象中，王秀玲待学生就像自己的孩子一样，“王老师家里条件并不好，但我们那会上学的时候，用的铅笔和作业本都是她买的。每次她都说先记着，后面统一收费，最后却一次费用也没有收过。”

　　姚建和儿子两代人都曾是王秀玲的学生。如今，姚建常年在辽宁务工，儿子跟爷爷、奶奶留在村里。谈起儿子的教育问题，姚建感慨道：“王老师这么多年一直是那么认真负责，孩子交给她，我心里踏实。”

　　桐柏县七色花幼儿园罗园长说：“从王园长身上，能看到老一辈幼教人那种无私奉献的精神，这一点值得我们年轻的幼教人学习。”

　　对学生，王秀玲倾其所有，自谓问心无愧。然而，对于家人，王秀玲却一直满怀愧疚。王秀玲与丈夫1993年结婚，生有两个孩子。大儿子今年26岁，小儿子今年14岁。一开始，丈夫非常支持王秀玲的幼教工作，帮她盖房子，给孩子们做饭。但随着王秀玲投入金钱、时间、精力越来越多，丈夫有时也会怪她，“你不考虑自己的孩子吗？”

　　王秀玲心里也明白这个道理，但她就是放不下自己的学生。为建设新幼儿园，王秀玲一家已负债累累。今年幼儿园遭遇疫情，老师们的工资开不出，只能用大儿子的工资先顶着。她郑重对大儿子李唐桐说：“儿子，妈对不起你，在你这个年纪，妈也没能留给你什么积蓄，反而可能留下一身的债务，妈对不起这个家。”对于王秀玲的坚持，李唐桐表示很理解，“这份事业她坚持了大半辈子，这份坚韧，很多男人都比不上，我这个当儿子的，当然要支持她。”

　　2019年年底，王寨村村委会给王秀玲送来一面锦旗，上书“建国为民，幼教为先。”王寨村党委书记兼村主任万清同说，“王秀玲这么多年坚持办幼儿园很不容易，她做的是实实在在的好事。历届村书记都知道王秀玲，也都非常支持她。但村里实在能力有限，只能在精神上多支持。”

　　2016年2月，国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，要求到2020年“儿童留守现象明显减少”。在我国城镇化进程不断推进、城乡基础教育资源均等化不断推进的过程中，正是因为有像王秀玲这样的一大批乡村教师，倾其所有，克服困难，扎根在基层教育一线，才使得这个目标距离实现有了越来越多的可能。