河北省农广校的做法给我们以启示：

　　一是用足政策，稳固办学根基。农民中职教育是加快培养高素质农民，造就更多乡土人才的重要途径，近年来，由于非全日制学员未纳入国家助学政策和免学费政策范围，河北省农广校体系的中职教育招生受到影响，一定程度上弱化了农广校主体职能作用的发挥。河北省农广校抓住农药经营管理规定的政策红利，在稳固中职教育招生规模，缓解体系办学经费拮据局面的同时，也为当地培养了一批高素质的农药经销人员队伍，更是强化了主责主业，稳固办学根基。农广校是农业农村部门直接面向农民开展教育培训的专门机构，只有围绕“三农”工作，积极争取承接相关部门的培训任务，为乡村产业发展和社会事业发展提供智力支撑与人才保障，才能在机构改革调整和事业单位分类改革中站稳脚跟，赢得更大的发展空间。

　　二是用活项目，持续提升农民素质。打赢脱贫攻坚战，实现乡村的全面振兴，需要培养“永久牌”的乡村发展带头人。但是，农业职业教育人才培养产业导向不突出，涉农职业教育吸引力不足、毕业生离农严重等现象依然存在，职业教育为产业发展输送人才乏力，乡村振兴各类带头人依然紧缺。河北省农广校体系依托组织优势和办学基础，延长农民素质提升的培养链条，遵循农民特点和成人教育规律兼顾的原则，制定了适应高素质农民学习需求的专业计划和课程内容，推行“面授＋自学＋实践”教学方式，实现农民分阶段完成学业，有效提升了乡村振兴带头人队伍的能力与素质。河北省农广校在中职教育与农民教育培训项目衔接的探索实践，为就地提升拔高一批乡土人才，定向培养高素质农民骨干提供了思路与解决方案。

　　三是用好资源，办好涉农网络高等教育。承德市农广校同时加挂有“承德机电工程技工学校”“承德科技管理工程学校”的牌子，是全国农广校体系屈指可数拥有“围墙”、举办全日制中专的学校。承德市农广校根据承德市干部队伍，特别是涉农干部知识结构提升的需要，先后与中国农大、北京林大、河北农大等高校举办硕士班、本科班和专科班。近年来，虽然受到教育部政策调整的冲击，但目前仍办有专科和本科网络教育，主要专业仍为涉农专业，在当地享有“塞北小黄埔”的美誉。承德市农广校综合发挥办学优势，借助外部资源搭建了农业农村人才接受涉农远程教育的平台，也为信息化背景下农广校借助外部力量，充分发挥媒体资源优势，探索面向农民学习者的系统远程教育提供了有益的参考与借鉴。