本报记者 吴佩

    6月13~14日，由农业部和教育部联合主办的“2012年全国职业院校技能大赛农业技能大赛”在江苏农林职业技术学院举行。来自全国各地的36支代表队共393名中职、高职学生参加了比赛。经过激烈角逐，比赛最终决出一等奖39人，二等奖76人，三等奖121人；28位老师获得优秀指导奖；河北省农业厅等18个单位荣获优秀组织奖。

    自2010年起至今，全国农业技能大赛已连续举办了三届，与前两届相比，本次大赛有诸多创举，比赛现场更是亮点频现，精彩纷呈。大赛不仅成为农业职业院校优秀学生展示职业才华的舞台，更成为了检验农业职业院校教育教学质量的有效平台。

    项目与时俱进，瞄准市场需求

    只是几个简单的动作，枝枝蔓蔓就变成了“星星”、“山川”、“巨龙”，一个多小时后，一件件独具观赏性的艺术插花作品便呈现在眼前。

    这是本届农业职业技能大赛艺术插花的比赛现场，来自全国各地的中等职业技术学校的学生，用自己的一双双巧手将简单的花花草草变成了精美的艺术品，引起人们的“啧啧”赞叹。

    据介绍，此次大赛分中职、高职两组进行。中职组设种子质量检测、艺术插花和农机维修3个项目；高职组设植物组织培养、园林景观设计、新城疫抗体测定和农机维修4个项目。其中，艺术插花和园林景观设计是今年新增的比赛项目。

    “现代农业职业教育要满足老百姓多方面的生活需求，要贴近农民、贴近时代发展，瞄准市场需求，瞄准今后人才就业的方向。”一直负责赛事承办的江苏农林职业技术学院副院长李振陆对记者说，每年的职业技术比赛项目都有所不同，会根据市场需求来做调整，而大赛比赛项目的调整和设置，在一定程度上也推进了我国职业教育课程的教学改革。

    首次开放观摩，外国友人前来学习

    今年的农业技能大赛首次设置了大赛体验观摩环节，允许观众在选手比赛期间进入艺术插花和农机维修这两项赛事的竞赛现场进行观摩。

    在艺术插花的比赛现场，记者见到了来自日本的插花艺术家内藤正风，他的到来显得尤为特殊，也为此次比赛增添了一抹国际化的色彩。

    “听说今年中国的农业技能大赛有插花的比赛项目，我们就想过来看一看，学一下，取长补短，回去后更好地指导学生。”内藤正风说，近年来，日本的一些插花流派艺术家每年都会来到中国的职业技术学校为学生做指导和授课。大赛的举办，为中日两国在艺术插花的职业教育上提供了交流的平台。

    据统计，本次大赛共吸引了800多人前往赛场进行观摩。来自河北省冀州市职教中心的教师段国萍这样向记者表达自己的感受：“我第一次来参加这样的比赛，机会难得。观摩环节为我们提供了向同行学习和交流的机会，也能了解未来职业教育的发展趋势，特别好！”

    李振陆说：“我们也希望能通过观摩环节，让更多人看到农业职业教育是大有可为的，看到农业的潜力和希望。”

    获奖学生好就业，大赛成人才检验平台

    “与本科生相比，我们文凭低了些，但我们在实践方面有优势，又经过了比赛的系统训练，我们有技术，我觉得自己的明天一定很精彩。”6月14日，刚刚获得全国农业技能大赛高职组园林设计竞赛一等奖的姚文勇手捧奖品对记者如是说。

    担任农机维修比赛项目裁判的农业部农机推广总站总工程师徐振兴告诉记者，随着农业机械化的发展，农机维修方面人才需求量大，而在比赛上获奖的职业院校的学生们就业形势都非常好，几乎还没毕业，就已经被很多企业预订光了。“比赛的舞台虽小，但也能演绎人生的大精彩。”

    “现代农业的发展，不仅需要写论文的人才，更需要实际操作人才。”农业部科教司教育处处长邹萍说，与本科生和研究生教育相比，职业技术教育不仅仅是课堂教学，更注重实际操作，她希望通过农业技能大赛能带动全国的农职院校重视实训，培养出更多的实用人才。

    农业部科教司副司长孙文龙指出，今年的农业技能大赛以开展职业技能竞赛为手段，不仅全方位检验了农业职业院校学生的技能水平、创新能力与创业意识，还检验了农业院校的师资力量、课程建设和管理水平，是检验全国农业职业教育教学水平的好平台。大赛的举办也对进一步深化农业职业教育改革，提高农业职业教育教学质量，增强农业职业教育的吸引力起到了积极促进作用。