江苏中等职业学校招生一般是9月截止，可南京高等职业学校校长潘东标却自豪地对记者说：“ 早在一个多月前，我们就一次性招满了今年的1012名学生，600分以上的学生达到160人，占所招收学生的六分之一强。”对此，该省教育厅厅长沈健证实：高学分学生纷纷报考中职今年在江苏省各地都有，许多星级中职校多是一次性招满学生，江苏今年在初中生比往年减少5~6万人的情况下，江苏省职业学校招生还达到了51.1万人，超过预期招生计划3.1万人，连续4年实现招生稳定在50万人以上，招生和在校生规模均保持与普高规模大体相当，位居全国第一。
　　进入新世纪以来，全国高校扩招，望子成龙的家长更多地让孩子选择普通高中，加上初中毕业生生源逐年下降等等其他原因，全国许多职业学校普遍出现了萎缩，而江苏何以能一枝独秀？日前记者在教育部组织下走访了江苏省部分职业学校。

　　政府决策：抓职业教育就是抓生产力

　　进入新世纪以来，江苏总体上已进入工业化中期并向后期新型工业化迈进，虽然劳动力总体过剩，但技能人才严重短缺，仅占城乡就业人数的3%左右。沈健坦承：产业工人整体素质偏低，在制造、加工、建筑、能源等传统产业和电子信息、新材料、环保、生物工程等高新技术产业以及现代服务业领域高技能人才严重短缺，成为制约江苏经济社会持续发展和阻碍产业升级的瓶颈。根据江苏发展规划，“十一五”期间城市化率每年要增长一个百分点，而专家测算，江苏城市化率每提高1个百分点，就有74万左右的农民转变为城镇居民，每年还有70万左右的农村富余劳动力要向非农产业转移，而在进城务工农民以及向非农产业转移就业的劳动力中，技能人才比率更低，技师和高级技师更是凤毛麟角，技能型人才供需矛盾突出，江苏省劳动力的供求始终存在着一个较大的动态缺口。2005年，江苏省委省政府决定在“十一五”期间把职业教育作为教育发展的重点全面推进，围绕富民强省这个目标，围绕江苏省今后5年发展的十大产业方向，以服务为宗旨，就业为导向，通过职业教育和技术培训，普遍提高劳动者的就业能力、创业能力、致富能力，提升他们的生存本领、生活质量、生命价值，实现人人有知识、个个有技能，致富百姓，改善民生，缩小城乡差别。
　　省教育厅及时制定了《推进中等职业教育持续健康发展实施方案》，要求整合资源、规范培养，围绕江苏省支柱产业培养高技术人才，提出“抓职业教育就是抓生产力，就是抓产业竞争力”的理念。扬州教育局局长余如进说：“我们提出要把职业教育与经济建设相结合，把教育优势转化为竞争优势，把人力资源优势转化为经济优势，把崇文尚技的优势转化为培养高素质能工巧匠的优势。目标是要把扬州打造成为全国现代服务业和长三角现代制造业技能人才培养培训基地。”扬州市政府建立了职业教育联席会议制度，规定并执行了教育费附加不低于30%用于职业教育的政策，企业按照职工工资总额1.5%～2.5％的比例足额提取培训费，其中0.5%由市、县政府统筹用于职业教育事业，仅这几年扬州市用于职业教育的各项经费已达到30亿元，使扬州整合后形成的29所拳头职校全部跻身国家重点职校之列，每年都能为地方的产业发展输送、培养60万合格、熟练的技术工人，成为扬州各产业的人才“蓄水池”。毫不夸张地说，如今由职校出炉的“扬州师傅”，遍布祖国大江南北，仅2009年就为钓鱼台国宾馆、人民大会堂以及国家机关输送117个、为驻外使馆输送46个“扬州师傅”，“扬州师傅”在用他们的手艺传扬着淮扬美食的同时，也把千年古城扬州饮食文化带到了世界各地。
　　对于职业教育就是生产力，常熟市东南经济开发区管委会的同志体会深刻，开发区李向峰说：“2006年，德国大陆集团决定在中国建厂，生产和装配汽车制动产品。集团在中国11个城市反复考察选址，在江苏各地也有很多的备选点，仅常熟就考察了3趟。2007年元旦刚过，他们来了，告诉我们决定落户常熟东南经济开发区。大家一块石头落了地。”10月15日下午，在已落成两年的大陆汽车系统常熟有限公司，总经理马金对记者说：“选择在常熟东南经济开发区建厂，除了满意常熟开发区的环境，更重要的原因是这个开发区拥有一个占地518亩的职教中心，这个职校有非常好的培训设备，学校的办学思路与我们德国职业教育的理念有许多相近之处，可以就近培养我们公司所需要的大量技术工人。事实也证明我们当初的眼光，从2007年7月公司奠基至今，学校已为我们输送了100名高素质的产业工人，今天这些工人已开始走上公司的各个岗位，公司非常感谢他们，也非常感谢学校。”德国大陆的故事并非个案，据悉，近3年东南经济开发区吸引了包括全球500强在内的知名企业达190家，到位资金超过了30亿元，常熟职业教育中心学校成了开发区招商引资的名片。