经过多年的积累，仙桃市实验高中编辑成册了《仙桃市实验高中好习惯66条》，这个册子师生和学生家长人手一册，在社会上引起了强烈反响。他们以《仙桃市实验高中好习惯66条》为依托，将好习惯分为六星，每11条为一星，如果学生在“养成好习惯”实践中达到了其中的11条，就可以得到一颗星。这一工作的量化，使学生在培养自己好习惯的实践活动中目标更加明确。
    到了2014年仙桃市实验高中将“培养好习惯”德育工作推向了一个新的阶段，他们以《市实验高中养成好习惯66条》为依据，将整个活动总结为关心、礼仪、孝雅、励志、感恩和集体主义六大系列。他们紧密结合学生思想实际扎扎实实开展“培养好习惯”创星活动，从而进一步净化学生思想，引导学生树立良好的学风、班风和校风。为了让“培养好习惯”创星活动步步深入，他们由各班学生自主推选了评星小组，由学校德育工作处负总责。在“培养好习惯”创星活动中，他们一是明确指导思想和目标，坚持评星标准，严格评星程序。二是明确得星标准。在“培养好习惯”评星活动中，他们严格坚持标准，只要是符合以上六星标准中任何一星的，都可以得到一星。三是明确评星方法和步骤。他们在开展“培养好习惯”评星活动中分为四步走：第一步是各班级学生推选评星代表，进行评议。第二步是汇总各小组评议情况集中打分。第三步是各班级评星小组集中审核。第四步是各班级将评议结果上报学校德育工作处批准发星。
    好习惯带来了好学风、好校风。近5年来，仙桃市实验高中共向日本、韩国输送优秀学员86名，为湖北美院等高等美术学院输送艺术生85人，每年参加全国统一高考，本科上线都在参考人数的85%以上。

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