在程方平看来，高考至今仍是很多地方衡量教育发展的唯一标准，升学率依然是整个教育体系的“指挥棒”。广大家长认为孩子上大学就是成材，不断加重考生心理压力。各种趋利的辅导机构的高考营销，更加剧了教育生态的恶化。

    “孩子上了北大清华就一定能成功吗？”程方平说：“在高等教育大众化的今天，我们必须深刻反思，大学教育到底是什么？高考到底应该走向哪里？”

    专家认为，高考改革要改变“把宝押在一次考试”的现状。“多次考试成本很高，从经费到人员到配套制度，我们目前国情都达不到，由各高校联合举行的联考是可行的，有助于减轻学生的负担。一些高校与地方中学建立的人才推荐机制，也在拓宽自主招生的渠道。”他说，但相应的公示、监督机制若跟不上，好事会变成坏事。

    “必须改变全社会‘唯高考至上’的单一思维。”长期专注教育研究的中国青年报前副社长谢湘说：“从教育体系来说，高考必须要和基础教育挂钩，从中小学开始就要鼓励学生全面发展，树立绿色的成材观念。从社会评价和用人机制上，要给予个人更多的学习、上升通道，使高考不再成为决定人生发展的独木桥。”