本报讯（记者　李琭璐）7月9日，国务院新闻办公室就《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》）有关情况举行发布会。教育部相关负责人在会上介绍，《意见》是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件，充分体现了党中央、国务院对义务教育的高度重视和对亿万少年儿童的亲切关怀。

　　《意见》提出五方面主要举措：一是坚持“五育”并举，着力解决素质教育落实不到位的问题。《意见》在突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育等方面提出有针对性的举措。二是强化课堂主阵地作用，着力解决课堂教学质量不高的问题。三是建设高素质专业化教师队伍，着力强化教师基础作用。《意见》对提高教师教育教学能力、优化教师资源配置等方面提出了改革举措。四是深化关键领域配套改革，着力破除体制机制障碍。《意见》统筹推进课程教材、招生考试、质量评价等关键领域改革。五是加强组织领导，着力抓好工作落实。办好教育是全党全社会的共同责任，《意见》坚持加强党的全面领导，注重各部门职责落实，重视家庭教育作用，强化考核督导问责。

　　在回答记者关于教育部在近几年针对乡村教师队伍建设提出哪些重点举措和实施情况的问题时，相关负责人介绍，教育部会同有关部门近些年来在加强教师队伍建设方面出台了一系列重大政策举措，特别是对乡村教师队伍建设给予了高度重视和关心。这次出台的《意见》依然把教师队伍建设问题摆在突出位置，明确了一系列重要举措措施：第一，对现有的老师要加强新课程、新教材、新方法、新技术的全员培训，培训过程中要更多地向乡村倾斜，特别是向艰苦边远地区教师倾斜。第二，完善管理制度，优化教师资源配置。加大城乡教师双向交流、定期轮岗力度，选派优秀教师到农村任教。第三，强化条件保障，提高教师待遇。要制定教师优待办法，这是文件的一个新亮点，也是第一次提出。教师待遇保障机制上，要向艰苦边远地区、乡村教师倾斜，特别是在津补贴补助办法上倾斜。