守望乡土育新苗    农村新报讯 用爱育人 浇灌花朵

    谭应斋1961年生于恩施市沐抚办事处营上村，小时候得益于老师的照顾，让他对老师这个职业充满了向往。1979年9月，通过不懈努力，他终于站上了三尺讲台，到沐抚办事处中心小学任教。
    在心爱的讲台上，他始终用“没有爱就没有教育”这句话来规矩自己的从教生涯。2006年，谭老师在沐抚中心小学曾经教过一位名叫宋海的男孩，这名学生是全校有名的“淘气包”，只要他在班上，老师和同学就无法上课。身为班主任的谭老师，经常找他交心谈心，找到孩子身上的发光点，帮助改正缺点。为了争取家长的理解和支持，谭老师多次到这个学生家里走访。在谭老师的关心和感召下，他渐渐变了，上课不吵闹，下课不胡闹，学习也有了很大进步。
    这些年，谭老师没统计过自己带过多少名学生，但他所带的班级和学生都很优秀，有的甚至父子两代都是他的学生，不少孩子的爸爸、妈妈至今也忘不了他。

    快乐教育 受益终生

    运用儿童心理学来激发学生的学习兴趣，是他擅长的。
    在小学语文教学改革实验期间，他一学期撰写论文50多篇，推荐学生阅读课外读物远远超过教材规定的要求，学生们不仅没感到负担重，反而兴趣浓厚。通过不懈努力，学生的作文都字迹工整，卷面干净，立意深刻。同行都钦佩地说：“他无愧于学生，更无愧他的良心。”
    在教低年级的时候，他让学生学写“自然日记”，看到蚂蚁、燕子就画出来，再用拼音写出几句话来。到后来，他又让孩子们观察种子发芽，观察小动物，学生们又写出许多“观察日记”。教高年级的时候，开展的活动就更多了，让学生到商场、中药店、旅游景区分组去搞调查研究……
    许多年过去了，他所教过的学生对这些活动仍记忆犹新，时常听到回来看望他的学生们说，“谭老师的快乐教育让我们受益终生”。
    从教以来，他先后被评为州级优秀班主任、优秀教师、“骨干教师”，撰写的教研文章《从师资队伍方面着手，提高远程教育资源利用率》获中国陶行知研究会现代教育理论与实践论坛一等奖，《落实素质教育初探》获渝黔湘鄂边区民族教研会二等奖。

    老骥伏枥 夕阳生辉

    在谭应斋的办公室，进出的人很多，绝大部分是学校近几年新进的年轻教师，大都是向他请教教育教学中遇到的难题的。在和笔者交谈时，他说：“教育不能断代，即使年轻老师学历高，他们也需要有经验的老师帮带。我老了，不能自私地将三十多年摸索出的教育经验与方法带走，看着这么多乐学、爱学的年轻人，我真是无比高兴，教育的接力棒我就传递给他们啦！”
    年近花甲的他，现在还担任沐抚办事处中心小学402班的语文教师和校工会主席。“站好最后一班岗，不虚度一时光阴”在他身上真实地得以体现。从教37年来，他匍匐于家乡教育事业，不追逐名利，不留恋外面的精彩世界，只为教书育人。
    (通讯员 曹思敏 郭辛林 杨绍虹)