□□ 本报记者 程鸿飞
“当前,我们必须立足于城乡居民共享改革发展成果,紧紧围绕建立城乡统一的保障制度,加大对农村教育、医疗、社会保障等最薄弱、最迫切领域的投入力度,加快城乡制度接轨步伐,努力推进城乡公共服务均等化,使广大农民群众学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。”全国人大代表、山东省聊城市市长林峰海在接受记者采访时说。
林峰海说,农村学校的“整体资源”目前仍然无法与城市相比。如师资方面,存在着农村教师年龄结构和学科结构不合理、素质偏低等问题。促使城乡教育均衡发展、实现教育公平,是一个系统的工程,必须从“硬件”和“软件”两方面着手。首先是要努力改善办学条件,不断改善农村中小学的硬件设施,要挖掘一切可以挖掘的力量发展教育事业,努力增加优质教育资源供给,加大投入,建立正常规范有效的管理体制。
林峰海说:“提升软件水平,提高农村办学质量,是促进城乡教育均衡发展的关键。为此要下大力气不断提升农村师资力量和水平。要从政策、经费、机制等方面予以倾斜,进一步加强农村学校师资队伍的基本建设,建立城乡学校良好的联动配合机制,推进城乡教育资源共享,由优势资源学校带动农村学校实现均衡化共同发展。”
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