激励干部担当作为　问题导向抓实整改 ——浙江、甘肃、黑龙江巩固扩大主题教育成果 新华社记者　岳德亮　王博　闫睿

　　记者近日在浙江、甘肃、黑龙江采访了解到，三地党员干部深入学习贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的重要讲话精神，巩固拓展主题教育成果，推动广大党员干部把主题教育激发出来的良好状态转化为工作常态。

　　激励干部担当作为是当前和今后一个时期干部工作的重要任务。在充分调研、广泛征求意见基础上，浙江省委正式印发了《关于建立健全“干部为事业担当、组织为干部担当”良性互动机制的意见》，从制度上保障导向鲜明，注重系统思维，聚焦务实管用。

　　以担当选人、选担当的人。浙江省委提出，打破隐性台阶，排除“唯分唯票唯年龄”干扰，县（市、区）特别优秀的党委常委，可直接提任同一层级党政正职；县（市、区）党政正职、乡镇（街道）党（工）委书记中的优秀干部，可直接提任上一级党委专职副书记、政府常务副职。

　　甘肃是全国脱贫攻坚任务最重的省份。主题教育中，甘肃认真检视脱贫攻坚中存在的短板弱项，深入查找各地在义务教育、基本医疗、住房安全、饮水安全等“两不愁三保障”方面的突出问题，开展脱贫攻坚“冲刺清零”行动，找差距、抓落实，让主题教育的成效体现在打赢脱贫攻坚战上。

　　把群众最急最忧最盼的紧迫问题努力办实、办好，是主题教育以来黑龙江省主抓的头等大事。

　　针对个别棚改和老旧小区居住条件恶劣等问题，黑龙江省委主要负责同志带队调研走访，明确要求把棚户区改造作为保障城市居民基本生活条件的“底线”。以“钉钉子”精神上下联动，在全省开展棚户区改造，不将问题遗留。

　　据新华社杭州2月13日电