何方应

　　时下，大学生村官在建设社会主义新农村中发挥着积极作用。但笔者在基层调研中发现，一些地方的大学生村官还存在“三难”问题，应引起重视。

　　一是扎根基层难。大学生到农村任职，一部分人的动机是为了打好基层锻炼基础、实现人生价值，也有一些人是为了报考公务员加分、解决就业困难、获得较好的报酬待遇等。不少大学生村官是在就业压力和优惠政策引力下选择到农村工作的，不愿长期留在农村，把农村工作当成曲线就业的跳板，将大量时间和精力花在准备研究生考试、公务员和事业单位招考上。特别是聘用期满后的出路问题，以及来自于环境的压力和对未来不确定性的顾虑，在较大程度上影响了他们安心基层干事创业的热情。如何让大学生村官沉下心来，在思想上安心农村、“扎根”基层，在新农村建设中发挥自己的聪明才智、有所作为，需要认真解决。

　　二是融入农村难。大学生村官从学校到农村，较大的就业期望、艰苦的工作环境和相对单一的工作岗位，使一些人工作往往浮于表面，安不下心，沉不下去，存在“等、靠、熬”现象。有的地方把大学生村官当作“档案员”、“书记员”、“勤杂工”，只让他们干些管理档案、写写材料、跑跑腿、接待服务、环境卫生的事情，从事实质工作的机会不多，实践锻炼的机会较少。甚至还有少数乡镇因机关人员不足，短期借用大学生村官参与乡镇中心工作，大学生被“截留”，村官成了“挂名”。不能全面接触、深入体验农村，就不能从心底认同农村，也就难以真正融入农村、贴近农民。如何让大学生村官尽快融入农村，深入开展工作，也需要认真解决。

　　三是能力施展难。大学生村官多是助理岗位，没有明确具体的分工，独立开展工作的空间不大，量力而行有余、尽力而为不够。有的地方认为，一些大学生村官在校学的是心理学、电子商务、模具设计、机械制造等专业，所学专业与农村工作需求不够紧密，与农村基层组织和新农村建设关联度不大。由于专业知识不“对口”，对群众生产生活中的实际困难和问题有时感到束手无策，学的用不上。有的基层干部认为，大学生村官虽然文化水平高，但务不了农业的工、干不好农村的活、摆不平农民的事，“有他不多、无他不少”，工作往往被边缘化。大学生村官缺少实践锻炼的平台，潜力和水平难以充分发挥。为大学生村官准确定位，加大工作压力、激发工作动力、提升工作能力，充分发挥其知识优势和所学专长，还需要不断探索。