农村孩子上重高的机会多了

　　采访中，金玉平向我们提供了这样两个数据：中考改革后，温岭中学录取平均分城区学校与农村学校最大相差38.3分，录取分数线最大相差54分。同样学习水平，在农村初中读书，学生上重高的机会更大。“我们这样做是想让家长自愿把孩子留在农村读初中，希望从源头上遏制择校。”

　　温岭中考改革给农村初中带来的变化，塘下中学校长黄华兵最清楚。“温岭中考改革后，我们学校上重高的人数增加不少，以前我们学校一届有300多名毕业生，每年能上温岭中学的只有七八个人，去年145个毕业生，有12个进了温岭中学，今年270个毕业生，估计会有20多人。”

　　“现在，家长愿意把孩子留在本地读书，这两年学区里出去择校的学生都只有10来个，生源人数开始稳定下来。”黄华兵自豪地向我们介绍起从这所农村学校走出去，考上复旦大学、浙江大学等重点大学的学生。

　　黄华兵对我们说：“城乡教育均衡，最根本的是师资均衡。”

　　农村学校校长最担心优秀师资的流失，但现在黄华兵看到了一些变化。每年学期末是教师提出调动的时候，“但到现在，还没有一个老师来跟我说要调走。”

　　“以前我们农村学校差不多成了城区学校的师资培训基地，每年都有四五位老师想调走，往往都是教学骨干。2009年实施绩效工资后，有了一些变化。”黄华兵告诉我们，实施绩效工资后，城乡教师的收入是一样的，而在农村学校任教，一年还有3000元左右的补贴。

　　“如果城区教师和农村教师能实现全面交流，那城乡教育就会真正均衡起来。”说完这话，黄华兵笑了。