14:00
仲仲很喜欢跳床
11点30分,下课铃响,张女士带着仲仲回家吃午饭,下午,她还要带着儿子去训练。走在回家的路上,张女士的脚步显得有些沉重,早上的课程,仲仲没有什么进步,她心里是又疼又爱。
14时许,仲仲的课程是感觉统合训练,主要是对他的手脚以及感官系统的锻炼。“仲仲,上台阶。”老师发出指令。仲仲抱着滑板,慢慢走到台阶前,然后放下滑板,走上台阶,趴在滑板上顺着木滑梯滑下去。
仲仲自觉地滑了10余次后,接下来要进行蛙跳训练。老师帮仲仲绑好安全绳。“1、2、3”仲仲跟着老师的步伐,一步一步地向前跳着,他的步伐不是很利索。“他不太喜欢这项运动,每次跳几次他就不想跳了。”老师说。接下来的跳床训练,则是仲仲喜欢的项目,他站上跳床,双手抱在胸前,双腿并拢来回跳动着,脸上露出天真的笑容。仲仲钟爱跳床,一下课就会跑过去,站上跳床享受自己的快乐。
30分钟的感觉统合训练课结束后,仲仲还要进行模仿训练。训练的教室大约有六七平方米,训练方式是一对一。
仲仲和老师面对面的坐在一起。“仲仲,指指老师的鼻子!”仲仲毫无反应,老师拉过仲仲的手指向自己的鼻子做示范。“仲仲,再指老师的嘴巴。”仲仲先是笑,转而又将目光转向了身后的窗户,注意力很不集中。反复几次后,老师再发出指令,让仲仲执行,他都做对了,老师发给他一片山楂片作为奖励。课堂上,仲仲也会表现的十分兴奋,有时候还会突然产生狂躁,甚至掐人。老师说:“仲仲的兴奋根本无法预测,他的思维随时都有可能发生变化,可这些都只能临时应对。”
16:00
家里的仲仲特别乖
下午16时,蒙多贝自闭症儿童训练中心的训练课结束。和老师告别后,张女士牵着仲仲回到训练中心附近的家中。仲仲在家里特别乖,从来都不吵闹,他习惯性地打开了电视机。
“仲仲最喜欢看黄金搭档的广告。”张女士笑着说,“他记忆力特别好,只要在电视上看到比较感兴趣的东西,都能清楚地记得,每次带他到超市买东西,他总能从货架上找到想要的,并一定要买回家,有好几次,他一定要把黄金搭档买回家了才肯罢休。”
仲仲调到自己喜欢的广告频道,一个人坐在沙发上,一句话也不说,只有双手不停地晃动着,眼睛盯着屏幕一动也不动。
仲仲的晚餐很简单,鸡蛋和鱼是每餐必吃的菜,妈妈给他喂饭时,他十分安静,从不挑食,他每次能吃一小碗。不过张女士说,有时候仲仲经常莫名其妙地把吃的东西扔在地上,可当他偶尔一次乖乖地把饭菜吃完的时候,当妈妈的心里就无比地舒坦……
家里原本宽敞的客厅里,散乱地摆满了各式拼图、大大小小的球和儿童玩具。晚饭后,仲仲还要接受妈妈的训练课。张女士拿着拼图,把4张图拼成的“羊”故意留下了一块,仲仲拿着手里的“羊头”,犹豫着不知放哪边。妈妈诱导着他:“啊,你看,小羊还没有头呢,你把小羊的头应该放在哪里呢?”准确地把羊头放在了正确位置的仲仲,得到了妈妈的夸奖:“乖儿子,太聪明了,你今天进步真大。”他笑了。
每天在家,张女士都会用半个小时来巩固仲仲在学校训练的东西。“他每天早上6点40就要起床,为了让他生活有规律,每天晚上9点,我就让他睡觉。”看着仲仲沉沉的睡着,张女士抚摸着孩子的脸蛋,她盼望着,有一天孩子能健康成长,这是她一辈子的希望。
母亲的心 “只要有希望,绝不放弃”
仲仲一岁时,张女士夫妇俩的工作十分繁忙,就将仲仲送去爷爷奶奶家照料,那时,仲仲就表现得不喜欢跟其它小朋友玩了。当时张女士还以为孩子只是发育得比较晚,爷爷奶奶也对小孙子比较宠爱,没有注意到仲仲的反常行为。
声明
来源:互联网
本文地址:http://farm.00-net.com/news/11/2007-10-16/143514.html