4　总结

　　农村留守儿童进入高中学龄阶段以后在学比例急剧下降，高中延迟现象严重，而且相当比例的人还没有完成义务教育，高中学龄阶段农村留守儿童终止学业情况堪忧。在我国城镇化快速发展、人口乡城迁移流动频繁的背景下，高中学龄农村留守儿童学业终止后很快就外出打工，身份即刻从“农村留守儿童”转变为“新生代农民工”。完整的“青年过渡期”可以为未来发展做好准备，是人一生中的重要阶段。高中学龄阶段终止学业外出打工的农村留守儿童的青年过渡期在外出流动事件的影响下，没有经历足够的“心理社会的合法延缓期”，过早进入成人社会，很有可能对其未来发展带来负面影响。

　　基于这个现象，本研究利用“2011年流动人口动态监测数据”构造了实证分析模型分析其长期影响。通过构造以平均月收入的对数为因变量的6个线性回归模型，针对新生代农民工的留守经历、外出年龄等事件与当前的收入之间的关系提出的三个假设得到了验证。分析结果证明：(1)控制年龄、性别、教育程度、婚姻状况、外出时间、单位和行业性质等条件下，留守经历对新生代农民工的收入有明显的负面的影响；(2)外出年龄的影响显着，控制其他条件下，较早外出打工的农民工其当下经济地位相对较低，反之则较高；(3)留守经历与外出年龄对收入有明显交互影响，在低龄外出者中，留守经历的正效应表现明显，随着外出年龄增加影响程度减弱，在20岁以后外出者中留守效应甚至变为负数。

　　从新生代农民工的收入角度来理解，一方面15～17岁外出和18～20岁外出的两个同批人的收入并没有显着差异；另一方面越是早外出的同批人，留守经历和父母的流动背景越是能帮助其获得比没有留守经历的同批人更好的收入，这样的现实可以称之为“流动拉力”，这样的收入正效应对农村青少年及其家庭来说具有一定的诱惑性，这实际上强化了农村地区的大龄儿童、尤其是大龄留守儿童更早放弃学业外出打工。从正面来看，农村留守儿童如果想要在完成义务教育以后有更多的教育机会，除了要面对城乡教育机会差距的现实以外，还有一股潜在的强大力量的阻挠——“流动拉力”。