陈胜伟

    1月4日，浙江农林大学中药学081班的学生洪春桃得到消息，由于去年6月她的一篇高水平研究论文发表在被SCI收录的国际重要学术期刊——《BotanicalReview》（《植物评论》）上，学校将根据有关文件政策对她进行现金10000元的奖励。

    在刚刚揭晓的浙江农林大学本科生科研创新成果奖励项目中，该校共有1200多名学生和洪春桃一样，因为开展科研创新活动并取得成果而获得现金和学分的奖励，奖金总数超过40万元、奖励学分超过830个。获得奖励的学生在过去一年里，累计获得国家授权专利近120件，在SCI、EI等高级别期刊发表高水平论文30多篇、获得创新成果奖励300多项。

    洪春桃发表的论文是关于多年生植物竹子和芒草在生长情况、生物量积累以及燃料等方面特性的比较。她告诉笔者：“我当初选择对芒草进行研究，除了对芒草这种能源作物感兴趣，也缘于导师的鼓励。通过开展研究，我觉得对自己的学习能力的提高特别有帮助。现在学校给我们颁发奖金作为鼓励，我不仅可以有更充足的经费开展研究，也看到了学校对我们本科生开展科研创新的支持，让我们更加坚定了参与科研创新的信心。”

    据介绍，为鼓励学生开展科学研究，加强学生创新能力的培养，解决学生开展科研缺少经费、没有实验室、没有老师指导等方面的问题，近年来，浙江农林大学先后出台了设立学生科研创新基金、开放实验室项目、科研成果奖励创新学分等系列政策，鼓励学生参与科研创新活动。与此同时，学生参加科研创新活动、取得科研成果，不仅可以获得奖励、代替毕业论文，也大大提升了他们的就业能力，不少科研成果对学生就业起到了促进作用。该校机械专业2011届毕业生张业放，在校期间就积极创新并获得100多项专利，还没毕业就有不少知名公司主动联系，高薪邀请他加盟工作，他毕业后被世界500强企业德国博世公司录用。大三学生姜雅丽则认为：“以前同学一到大三就开始找工作，现在大家都静下心了抓学习、搞科研，获得了成果可以代替相应学分，甚至免修毕业论文，在就业中也能起到很大的作用，大家参与科研创新的劲头更足了。”

    对于给本科学生一次性发放几十万的创新奖励，浙江农林大学学生处处长张敏生说：“作为学生创新工作的主管部门，我希望对于学生创新成果的奖励不能吝啬，只要创新成果显著，创新奖金发放得越多越好，因为学生取得创新成果也是人才培养质量的重要体现。”

    浙江农林大学党委书记宣勇表示：“给学生创新成果进行奖励，是我们学校鼓励学生创新创业的一项举措。我们希望通过营造良好的创新创业氛围，积极引导广大学生树立创新创业意识，通过几年的努力，培养更多具有创新精神和创业能力的学生。”