解读：过去一些因故撤并的校点，若确有必要恢复，需按程序恢复办学。

　　保障正常运转

　　鼓励优秀教师到村小工作

　　我省将进一步完善农村义务教育学校办学条件，加大对农村地区、民族地区、贫困地区义务教育经费投入力度，大力推进农村义务教育学校标准化建设，切实缩小校际办学差距。提高村小学和教学点的生均公用经费标准，对学生规模不足100人的村小学和教学点按100人核定公用经费，保证其正常运转。

　　我省还将完善符合村小学和教学点实际的职称评定标准和办法，职称晋升和绩效工资分配将向村小学和教学点专任教师倾斜，并鼓励各地采取在绩效工资中设立岗位津贴等有效政策措施支持优秀教师到村小学和教学点工作。与此同时，我省还将加快推进农村教育信息化建设，为村小学和教学点配置数字化优质课程教学资源，促进优质教育资源共享。省政府办公厅要求中心学校要发挥管理和指导作用，统筹安排课程，组织巡回教学，开展连片教研，推动教学资源共享，提高村小学和教学点教学质量。

　　解读：我省将加快推进农村教育信息化建设，可以利用成都七中育才学校网校、成都市实验小学网校之类的优质教育资源，促进农村义务教育学校的数字化优质课程教学资源配置。

　　强化学校建设

　　寄宿学校不准违规晚自习

　　我省将加强农村寄宿制学校建设和管理，继续推进农村义务教育薄弱学校改造计划，支持农村寄宿制学校学生附属生活设施建设。对学校撤并后学生需要寄宿的地方，按照《四川省义务教育学校办学条件基本标准(试行)》等加强农村寄宿制学校建设，为寄宿制学校配备教室、学生宿舍、食堂、饮用水设备、厕所、澡堂等设施。高寒地区要配备安全的取暖设施。有条件的地方应按有关规定通过公开招聘方式为学校配备必要的心理健康教师。

　　省政府办公厅要求各地通过政府购买服务方式解决寄宿制学校的学生生活管理服务、保安人员短缺问题，所需经费由同级财政予以保障。各地需合理确定农村义务教育学校公用经费补助标准，积极向寄宿制学校倾斜，足额安排预算，确保正常运转。要科学管理学生作息时间，培养学生良好生活习惯，开展符合学生身心特点、有益于健康成长的校园活动，加强寄宿制学校安全管理和教育。不得违规利用休息日、节假日补课或上新课，不得违规组织晚自习。加大教师周转房建设力度，鼓励各地将符合条件的农村教师住房纳入各地住房保障范围予以统筹解决。

　　解读：农村寄宿制学校与民办寄宿制学校不是一样的概念。农村寄宿制学校是为了解决部分人口分散地区学生接受教育而建设的，主要承担小学高段和初中阶段教学。民办寄宿制学校则是举办方办学的一种方式，家长自愿选择送孩子入学。

　　欲消除大班额

　　今年起将加大投入力度

　　我省将逐步解决大班额问题。各地要将城乡义务教育学校建设纳入城乡建设总体规划，科学布局城乡学校。根据城镇总体规划，综合考虑配套设施、旧城改造、人口密度加大、人口流动加速等因素，科学修订城镇中小学布局规划。做到同步规划、同步建设、均衡推进。从2013年起，各级财政要加大经费投入，通过新建、扩建、改建学校和合理分流学生等措施，使学校班额符合国家标准。班额超标学校不得再接收其他学校并入的学生。对教育资源较好学校的“大班额”问题，要通过实施学区管理、建立学校联盟、探索集团化办学等措施，扩大优质教育资源覆盖面，合理分流学生。

　　省政府要求各地、各学校确保学生交通安全，认真落实《校车安全管理条例》，切实保障学生上下学交通安全。

　　解读：逐步解决大班额需要政府、学校和社会的共同努力，也需要家长的支持和配合。家长没必要过分择校。

　　据介绍，我省将通过增设农村客运班线及站点、增加班车班次、缩短发车间隔、设置学生专车等方式，满足学生的乘车需求。公共交通不能满足学生上学需要的，要组织提供校车服务，严厉查处接送学生车辆超速、超员和疲劳驾驶等违法行为，坚决制止使用低速货车、三轮汽车、拖拉机及拼装车、报废车等接送学生。