社会变革期青少年道德发展现状引发关注—— 

        学校教育亟需有效实践模式

        近日，由联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心主任、中国教育学会副会长、中国陶行知研究会会长朱小蔓教授主持的国家社科基金“十一五”规划教育学2007 年度重点（招标）课题，“社会变革时期青少年思想道德发展的新情况与对策研究”近日开题。朱小蔓说，世纪之交以来，我国政治、经济、文化、科技、生活方式等发生了重大而深刻的变化。改革开放取得重大突破，经济实力大幅提升，人民生活显著改善，社会建设全面展开。但与此同时也出现了一些不容忽视的问题，如城乡与地区发展不平衡、就业压力增大、贫富差距加大、生活方式多样化、网络与商业文化兴盛、多元文化与价值观念的冲突等。纷乱和复杂的世界、多元的价值观念和生活方式，使青少年学生的价值观念处于迷乱、无奈和茫然状态。当务之急是全面而深刻地认识和把握他们的思想道德现状，分析他们面临的价值冲突，审视各级各类学校的德育，总结经验，提升理论，构建有效的实践模式，并深入到德育工作的体制、机制层面，发现问题、提出对策性建议等。基于这一背景，该课题确定了主要研究内容与任务，包括调研世纪之交以来我国青少年思想道德与价值观现状，进行基本理论问题专题研究，总结与概括道德价值教育经验，研究学校德育工作体制与机制等。