2008年春季学期开始，全省所有农村义务教育阶段学生教科书将统一由国家免费提供，学生不再缴纳书本费。至此，我省农村中小学生上学所需缴纳的书本费和学杂费已经全部免除，学生不花一分钱就能上学读书。

　　唐政平代表(三穗县第二中学教师)：去年秋季学期，三穗县二中就已经实现了学生免交学杂费，家庭困难的孩子除了有国家提供的免费教科书外，还有各种减免和补助政策。全免费义务教育实施后，学生上学就更容易了。为了保证每一个孩子都能读得起书，不少地区和学校举债办教育，新收费政策执行后，目前来看，学校所收费用和国家所补经费，只能维持学校正常运作，建议政府在化解“普九”债务工作中起到更重要作用。

　　徐谦委员(贵阳市第十八中学校长、党总支书记)：义务教育的本质就是“义务”，随着政府对教育投入的逐年加大，真正的免费义务教育也就不再是一句空话。作为城市中学校长，最希望国家在财力允许范围内，将全免费义务教育覆盖到城市，让更多的贫困家庭学生不用为学费担忧。

　　杨春燕代表(天柱县社学乡溪口学校代课老师)：在该读书的孩子都走进学校之后，教育质量也就成了大家最关心的话题。农村缺乏英语、音乐、美术等教师，师资水平不高、种类欠缺，造成了农村教育质量低下的现状。由于历史原因，在全免费义务教育全面实施的今天，不少学校还存在代课教师，这些教师的工作状态、待遇水平等值得大家关注，毕竟，教师队伍的状况和素质直接决定了教育的质量。

　　陈舒委员(贵州省轻工职业技术学院艺术设计系副主任)：国家大力发展职业教育，就是为更多的义务教育阶段毕业学生找出路。只有大力发展职业教育，才能将人口压力转变为人力资源优势。职业教育发展应该围绕劳动力市场需求，继续加大投入，健全覆盖城乡的职业教育和培训网络，整合职业教育资源，有条件的可以组建职业教育集团，联小为大、取长补短、发挥效益，力争中等职业教育规模与普通高中规模大体相当。

　　全免费义务教育的实施得益于农村义务教育经费保障机制，过去由学生家长承担的费用不仅由财政全部承担，而且额度还要比学生交的大得多。资金到位有保证，额度还会逐步增加，确保各中小学有富余资金用于自身发展。

　　2007年一年，中央和省财政为我省农村所有中小学生的杂费“买单”，就花了5.3个亿。新机制实施两年来，我省投入农村义务教育的经费总计达到25.14亿元，仅2006年，就直接减轻学生家长经济负担11亿元。

　　此外，城市中小学也将逐步推行全免费义务教育，最早将于今年春季学期全面免除学杂费。据了解，我省全免费义务教育的步伐还将加快，到2009年，全省将基本建立按生均教育经费拨款的中小学教育投入制度，预计每年用于基础教育的款项将达30亿元。