“订单模式”激发技校潜力

　　由于缺乏技术人才，一直以来制约着我省的经济发展，虽然目前这种局面还需要很多年才能改变，但“订单培养”的校企合作模式出现，加快了技术人才培养的速度和质量，让技校这个作为专门培养技术人才的摇篮，焕发出勃勃生机。

　　太原重型机械集团公司技工学校就业指导处高处长表示，“技校和企业签订合作协议，对生源的增加有很大的促进作用，省城很多技工学校都和广州、深圳、上海等地的一些大型企业签订了用工协议，学生上了技工学校就‘等于’参加了工作。”省劳动保障厅表示，技工学校利用企业资源建立稳定的实习基地，以生产车间作为实践教学的课堂和定岗实习的场所，通过开放式办学、“订单式”培训的方式，提高毕业生的实际动手能力。这样，我省每年将近有4万人在全国各地，不同类型的企业进行定岗实习。

　　太原市高级技工学校的刘主任介绍，他们学校和60多家单位有合作，去年就有1200多学生在这些企业找到了工作，企业对于学生的评价也很高，让我们的合作更加牢固。企业对于技工学校培养出的学生也很认可，学生一到企业就能上手，给企业节约了成本。

　　技校发展改变教育观念

　　省人才市场工作人员表示，近几年，社会对技能型人才的需求量越来越大，特别是技工和高级技工人才更是供不应求。另外，我省正在进行产业结构调整、建设新型能源和工业基地，也需要数以万计的高素质的有专业技术的劳动者。此外，有的初中毕业生特别是农村学生家庭经济困难，与其挤的破头皮升高中、上大学，不如上技工学校，“早工作早挣钱”。

　　对技工学校培养的人才，人们还普遍认为是一线的操作工人，尤其在城市，人们仍然被束缚在“干部”和“工人”的思维里。实际上，随着市场经济的不断发展，我国人才机制必将和国际接轨，干部也好、工人也好，都是行业的劳动者。况且，现在的工人工作环境一天天好转，很多已经参加工作的技工毕业生反映说，他们经过努力也从一线的流水线操作员，逐步升为组长、部门经理等岗位，月薪也都能够达到令人满意的程度。