“教育移民”，把新增农村劳力变成产业工人

　　“宁夏南部山区山大沟深，干旱贫瘠，仅依靠农民耕种土地，很难实现脱贫致富，王文举、岳娇娇的父辈都是很勤奋的农民，但是难以致富。根本的出路在于减少农业人口，实现农村劳动力高效、有序、高素质转移，把年轻人转移出去，学到技能。”郭虎分析说，但宁夏的现实情况是，本地区的职业教育还不够发达，不能满足需求，“所以，把农村剩余的和新增的劳动力转化成技能人才，东西部职业教育合作是很好的一条路。”

　　1997年的高考落榜生康玉强后来去烟台接受职业教育，从一名普通的酒店客房服务员干起，后来被青岛香格里拉酒店等高档酒店聘用为管理人员，现在，他在青岛买房成家，也把自己的父母接到了身边。“这就是教育移民，很多同学从贫困的山区出来求学，最终在城市安家，至少是把自己‘转移’出来了，还有一些孩子把家也带出来了。现在，通过东西部职业教育合作办学在沿海地区稳定就业的宁夏同学约有3万人之多，他们不再是种土豆的农民，而是机械、电子、交通等各产业的技术工人，他们的生活质量、人生路子都变了。”

　　教育部职成司副巡视员张昭文接受本报记者采访时曾介绍，职业教育东西部联合招生、合作办学是党中央国务院根据全国区域经济发展现状，加快构建社会主义和谐社会做出的重大战略部署，进行东西部职业教育联合招生合作办学，是教育对口支援、对口帮扶工作的重要举措，是发挥东部职教优势带动西部教育发展的重要途径，拓宽了西部学生就业的瓶颈，也是一条富有特色的农村职业教育发展之路。

　　郭虎认为，学生通过东西部职业教育合作办学获得安稳的工作、幸福的生活，让大批新增农村劳动力转变为产业技术工人，这是对国家政策部署积极的、现实的检验。

　　张昭文对宁夏的做法深表赞赏，“宁夏在东西部职业教育合作中的经验，值得其他省份借鉴。”