反思当今的中国社会现状，总是难以寻得一个合适的词语来加以概括，用“行为变异”似乎过于表面化，用“文明缺失”似乎又不能揭示本源，总之感觉，文化的虚无、精神家园的荒诞在肆无忌惮地侵蚀着人们的意识领域，从而变本加厉地导致了“性”的泛滥与无视伦理道德的自我作践与背叛等等事件的发生。当我们看到“家长问某女同学‘你是不是也被欺负过’，当着许多同学的面，那个女学生坦然承认，并不觉得羞愧”时，我们最该反思的应该是什么？

　　学生不是生活在真空里，她们成天面对的是一些非常现实的生活状态，在她们每每遭遇困惑的时候，很多可以参照的案例就成了她们的借鉴的秘方。她们的生活方式总是受着来自各种舆论的影响，比如我们的媒体，几乎在不厌其烦地渲染着一种病态的生活观，情人、二奶等等故事充斥着无数报纸杂志的版面，色情、淫乱充斥了几乎所有的网站，即便教师再怎么进行正面的引导和教育，也没有这些低俗的东西让学生受到的负面影响大。尽管很多的情感节目、影视作品、文章故事的结局大都充满悲剧色彩以避免给人教唆的嫌疑。但却不知，即便你没有教唆的动机，也给人以生活就是这个样子的假象。我们的学生能不被来自外界的一些非健康因素做误导吗？对于负面的东西，社会的声音肯定说这样不好，但这样不好的声音说多了，反而给我们的感觉是，听的人都习以为常了，社会现象就是如此的，你想洁身自好都难。

　　我们在对学生的行为感到不能理解，认为是道德缺失的时候，是不是应该更多地反思社会问题，女学生的道德缺失是一个女生或者一群女生能形成的吗？如果不是社会现象、社会问题、社会风气被各种声音包括媒体的过度说教、渲染、激化，这些原本可爱的女学生怎么会像被感染病毒一般，沦落到这样一种是非不清、黑白不分，丧失自我、丢弃尊严与人格的极端地步？教师痛心不及，却又遭受到了个方面的谴责。在这样的背景之下，教师能做的还有什么呢？

　　就在习水案闹得沸沸扬扬时，浙江丽水碧湖中学数十名女同学被一些商人、村主任、可能还有公务员等败类分子强奸，固然令人气愤；但遭遇强奸的女学生以“传销”之方式充当中间键客则更是令人扼腕。对此闻所未闻的惊天传奇，笔者深感痛心之余认为：我们的社会是该做出一些更加有意义的反思的时候了，而不是抱怨教育的不力和教师的无能，更不能把责任推卸到教师或者学生本人身上。同时笔者也再次呼吁社会的净化与道德的回归！！！

　　最后笔者也“愤慨”一回：初中女生遭“传销式”强奸，究竟该谁买单？（李吉明）