教育部新颁高中课标古诗文背诵篇目增至72篇    农村新报讯 农村新报全媒记者 戴蕾

    1月16日，教育部召开新闻发布会，公布普通高中课程方案和课程标准。在新课标中，增加了中华优秀传统文化和革命传统教育的比重，语文古诗文背诵推荐篇目也从过去的14篇扩增至72篇。此外，新课标中新增学科核心素养、学业质量要求两项内容。据教育部相关负责人介绍，学生将在高中3年进行学科质量测评，并以此作为高考、学业水平考试的命题参考。最新课标将在今年9月开始投入使用。
    武汉市第十四中学高级教师李步敏介绍，语文新课标中，在“课内外读物建议”部分，除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外，增加了《老子》《史记》等文化经典著作，要求学生广泛阅读各类古诗文；明确规定“课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占1/2”；将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐篇目数量从14篇（首）增加到72篇（首）。
    增加古诗文的背诵数量，会不会加重学生的负担？李步敏说，经典诵读的回归表面上看增加了学生负担，实际上是增强学生各方面的能力。除此之外，她还认为这次的新课标更有力缩小城乡教育资源差距，古诗文的背诵，不管是城里孩子，还是乡下孩子，只要有心用心，大家都能做好，处在同一起跑线上，对考试来说，更加公平。
    此外，在思想政治课程“政治与法治”部分，要求学生理解坚持党对一切工作领导的重要性；历史课程中，设置“改革开放新时期与中国特色社会主义进入新时代”专题；在语文、历史、外语等课标中，要求学生树立正确的历史观、国家观、民族观、文化观，理解中国特色社会主义文化；在地理、生物、化学等课标中，要求学生树立“绿水青山就是金山银山”的理念；在信息技术、通用技术、数学等课标中要求学生学习了解物联网、人工智能、大数据处理等内容，培养精益求精的工匠精神和创意设计能力。