田东县陇穷小学张玉玲同学一封纯朴真挚的信，不仅感动了吴邦国委员长，也深深地触动广西的教育人士。昨日下午，自治区教育厅召开座谈会，自治区教育厅副厅长白志繁透露，广西将采取多项措施，加强城乡基础教育软硬件建设，而从下学期起，广西将推行新的教育理念，10个县区将率先进行教育方法和课程改革试点，让孩子成为课堂的主导。

　　据介绍，从2007年开始，我区全面实现普及九年义务教育，切实保障了少年儿童接受义务教育的权利。但目前教育体制还不够完善，一些教育理念还比较陈旧，教育方法和课程改革迫在眉睫，同时，因为全区城乡教育差距比较大，布局结构还不是很合理，农村留守儿童的教育问题，已经成为新时期教育工作的难点和热点问题。

　　“下学期将会大变样了。”针对这些问题，白志繁在接受记者采访时表示，为了提高教育水平，从下学期开始，将遴选全区10个县区，作为课程改革和教育方法改革的试点，试点的学校，课程压力将减轻，同时在教育方式上，一改过去“填鸭子”灌输理念，鼓励孩子个性和优化发展，而原来老师占主导的课堂，将改为孩子为主体，成为调动孩子们积极性的课堂。 白志繁介绍，针对城乡教育差距问题，下一步要筹划调整布局，实现初中小学的优化资源配置，进行学校“标准化建设”，城乡学校的主压硬件要按照一个先进的模子来建设，同时还要启动“农村教育素质提升行动计划”，建立农村教师补充机制，城乡教师定期交流机制、农村教师培训机制等，加强农村教师队伍建设。

　　对于“留守儿童”问题，白志繁表示，将积极创造建设全日制寄宿学校，大大改善留守儿童寄宿条件，对此要加强农村学校周边环境的整治。此外，还要建立未成年人思想道德协会等关爱农村留守儿童健康成长的组织机构，建立留守儿童档案和联系卡制度和结对帮扶制度，发挥好留守儿童“独立自主性墙”等积极因素，对他们进行成长教育、安全教育和法制教育，有条件的学校要设立“心理咨询室”或者“倾诉信箱”，设立亲情专用电话和电子邮箱，建立留守儿童与父母以及监护人交流的“绿色通道”。