虽然各地都大力开展农民技术培训，但由于有文化基础的２０岁至４０岁青壮年多向城市流动，剩下的大部分是老人和妇女，培训效果不佳。而作为重要人才补充的农专业高校毕业生，去农村工作的“通道”也尚未“畅通”，导致农村人才短缺问题突出。

　　“学农不爱农”“学农不务农”，农业院校培养的农业人才盼望“跳出农门”，究其个中原因，既有家庭、个人观念的因素，也有学校培养和社会鼓励机制方面的影响。

　　“农学是一个专业性较强的学科，但现在的人事制度是‘逢进必考’，考试内容与农学的相关性并不大，这样就把相当一部分毕业后想从事本行的农科学生‘拒之门外’了。”贵阳市农委副主任潘剑说。

　　大学生走出校门，尚是“半成品”，需要在实际工作中“磨砺”。但在采访中，很多招工单位都感叹，本科生感觉自己是“天之骄子”，不愿进企业、不愿“下乡”；学历不高的农技学校毕业生，愿意去农村，也能吃苦，可是贵州省各中专学校或职业技术院校中，开设涉农专业的并不多。

　　“我们正在计划，通过政府的农业科技项目，在蔬菜生产基地建立大学生实习基地，将产、学、研结合起来，为农村的产业化服务。”龙友华说，“这也是高校、科研单位日后技术扶持村建设的重要形式。”

　　有专家建议，要补齐农村发展中的人才“短板”，满足转型时期农民迫切的人才需求，全力提升农村人口素质，大力发展农村的职业教育。特别是对于经济落后地区，开展好农业职业教育培训，更是解决好当地中等专业技术素质劳动者供不应求的重要途径。