在用人单位看来，大学生来了用不上，理论强，实践弱，知识不全面。

　　宣威市农业局市场信息科科长邹连斌认为，大学生还不如农村培养的农技员，农村讲实践，农技员就够用了。

　　“这是高校扩招后反映出的共性问题。”在对用人单位的追踪回访中，李永能得到反映，大学生到岗后“缓苗期”过长。

　　“这种担心，主要还是来自学校培养和用人单位间的3个对接矛盾上。”塔里木大学学生处处长赵军说，用人方重应用，学校培养重基础；用人方要全能，学校培养有差距；现代农业要求学生知识新，学校培养却难做到。李耘老师认为，问题更多还是出在学校的培养上，扩招后，师资力量、教学设施跟不上，“黑板上种小麦”的问题解决不了。此外，学校研究和农业发展脱钩，专业设置赶不上社会需求的变化。

　　缺人、缺钱，使西部农村发展和人才补充陷入“恶性循环”的尴尬。

　　曾长期在基层工作的云南农业大学招生就业处处长姚天国对此深有感触。姚天国算了笔账：云南全省2000多个乡镇共有农业人口3600万，每个乡镇需要七八十名农技人员，但实际目前只有30名左右，缺口50余人，全省农业人才缺口将近10万。

　　一份农业部提供的数据表明，我国每百亩耕地平均拥有科技人员0.0491名，发达国家则为1名。同时，我国农业院校学生就业率一直徘徊不前，绝大多数毕业生留在了城市，从事着与农业无关的工作。

　　“一边是农村基层严重缺人，一边是很多学生转行就业，两者间的人才对接的确需要认真反思。”秦自强说。