9月16日，记者从在山西省怀仁县召开的全国农广校教育教学改革工作会暨中等职业教学班进村现场会上获悉，全国农业广播电视系统要充分发挥农民教育培训重要阵地的作用，把中等职业教育办到农民家门口，加快培养职业化农民。

　　中央农业广播电视学校常务副校长曾一春对记者说，加快发展农民中等职业教育是现代农业发展要求农民职业化的迫切需要，是农民对基础性、系统性、专业性中等职业教育的旺盛需求，是促进农村劳动力分工分业、推进农民职业化的应有举措。
实践证明，发展农民中等职业教育，培养农村实用人才，培养职业化农民，把农民集中到城里接受全日制教育是行不通的，最好的办法是把教学班办在村里，办在农民家门口，让农民半农半读。但是，这种进村不是简单的从形式上将教学班从县级农广校办到村上，再按照教学计划派老师到村教学班讲几堂课就可以了，必须要从专业设置、教学计划、教学内容、教学组织、教学服务等各环节系统考虑，还要围绕优势主导产业设置专业，按农时季节、主要生产环节开展技术指导，并加强跟踪服务，这样把理论、实践、教学有机的结合起来，从而形成一种系统的教育模式。

　　曾一春告诉记者，农民中等职业教育目标是要培养适应现代农业产业发展要求的职业化农民，包括提升职业化素养、规范职业化行为和提高职业化技能三个方面，重点要在观念、知识、技能、创业等方面加强培养，使职业化农民的思维、行为、态度、心理上都能符合现代农业发展的要求。现阶段农民中等职业教育任务一是要用现代科技武装农民，用现代意识提升农民，推进农民从经验型向科学型转变；二是要培养农民自我发展能力，使其成为能够自主经营的市场主体，推进农民从生产型向经营型转变；三是要培养农民合作意识，提高农民组织化程度，推进农民从单干型向组织型转变；四是要培养农民规模化、产业化生产意识，加强职业技能训练，推进农民从小户型向大户型转变；五是要培养农民主动参与意识，调动农民主动性、积极性和创造性，推进农民从盲目型向主动型转变。

　　为大力发展农村中等职业教育，加快培养职业化农民，会议要求全国农广校系统重点要加强农民中等教育规律和特点研究，积极探索和创新人才培养模式，利用远程教育和体系健全的优势，把现代方式与传统方式有机衔接起来，做到长短结合、远近结合、点面结合，阶段性教育与终身教育结合，技能性培训与系统性教育结合，从整体上将农民“要我学”变为“我要学”，走上良性发展轨道，真正办农民满意的教育；要紧密结合农业生产和农民实际需要，与当地主导产业发展相结合，与农业科技成果转化应用相结合，与农民家庭经营和自主创业相结合，按产业、分品种培养职业化农民，同时注重选拔优秀学员，将其重点培养成为致富典型、专业大户，通过典型引路、大户带动，吸引更多农民参加中等职业教育；要进一步下沉办学重心，不仅把中等职业教育直接办到农村去，搬到农民家门口，方便农民就地就近学习，就地就能培养成才，还要把教学班办进企业，办进各类农民专业合作组织，更大范围地方便农民学习；要从专业设置、教学计划、教学组织、跟踪服务等环节综合起来考虑的全面的教育教学改革，更加体现农民中等职业教育的针对性、实用性和有效性；要调动一切积极因素，多方争取政策支持，一方面要用好用足国家助学政策和农科专业免费政策，另一方面要积极争取地方政策和项目，力争有更大突破。