贵州：让贫困地区孩子“有学上”“上好学”

　　本报讯（记者刘久锋）在日前召开的贵州省教育大会上，贵州省省长谌贻琴表示，贵州要坚持问题导向，加快完善从学前到高中阶段的公共教育服务体系，扩大优质资源覆盖面，让教育资源向农村、贫困地区困难群众倾斜。

　　近年来，贵州省举全省之力发展教育，把教育作为拔穷根的治本之策，解决教育发展中存在的诸多影响教育公平的问题，取得显著成效。目前，贵州全省学前三年毛入园率85%、九年义务教育巩固率90%、高中阶段毛入学率87%、高等教育毛入学率34%、三类残疾儿童少年入学率93%。贵州成为西部第一批、全国第16个县域义务教育基本均衡发展整体通过国家认定的省份。

　　同时，谌贻琴表示，贵州要加快推动公共教育服务均等化，着力解决教育精准扶贫，“乡村弱、城镇挤”“入园难、入园贵”，留守儿童和随迁子女教育等问题，不仅让农村儿童“有学上”，还要“上好学”。

　　记者从此次大会上了解到，作为外出务工大省的贵州，农村留守儿童超过50万人。为解决留守儿童、随迁子女教育等问题，贵州将进一步织密留守儿童关爱保护网，建立健全动态监测机制，加强农村寄宿制学校建设和管理，让每个孩子都“上得了学、上得好学”。对进城就业的农民工随迁子女，要坚持以流入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，加快完善以居住证为主要依据的随迁子女义务教育入学政策，确保入学待遇同城化。

　　作为全国脱贫攻坚主战场，在教育精准扶贫方面，贵州取得重大突破。实施教育精准脱贫“1＋N”计划，五年累计资助学生4419万人次、资助金额53.2亿元，在全国率先启动农村义务教育、学前教育营养改善计划，率先实施三年免费中等职业教育，率先为所有乡村中小学配备校医，率先对贫困家庭学生上高中、上大学免除学杂费。

　　与此同时，贵州还出台了推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要，明确到2020年，基本建立现代教育体系。基本实现教育信息化，基本建立具有贵州特色的办学标准体系和质量保障体系，完善教育脱贫攻坚贫困学生资助体系，保障各教育阶段建档立卡学生从入学到毕业的全程全部资助，确保建档立卡贫困学生资助全覆盖。