在这个学校里，他负责四个班的英语教学，每周有十余节课，月薪1700元左右。宋永亮说：“应聘特岗教师三年之后，我就能转为正式教师了，这让我工作生活很有奔头。”宋永亮笑着说，面对就业的压力，自己选择到乡村学校工作，经过这一段的适应，认为自己选择是对的，这里有展示自己才华的舞台，能满足农村孩子们对知识的渴求，觉得挺神圣的。

　　去年毕业于哈尔滨师范大学阿城学院英语系的张威，作为特岗教师在桦南县驼腰子镇中心小学工作已经近一年的时间了。她的同学至今还有没找到工作的，很是羡慕她每天快乐又充实。张威告诉记者，刚毕业的时候想留在大城市，曾在哈尔滨一家外语学校任教，但是工作一段时间感觉心里没着落。当上特岗教师后，她感觉生活很踏实。今年，张威有两个好朋友也考上了特岗教师。她们都觉得，特岗教师一是能缓解大学生就业的压力，同时也能为农村学校输送更多的教师资源。

　　泰来教育局人事股的刘长才说，现在大学生求职注重“身份”问题，能转正成正式在编教师，是特岗教师工作的优势。泰来县教师缺编近百人，整个县的教师平均年龄在四十七八岁，很是需要补充年轻教师。实施特岗教师能解决这一现状。

　　克东县人事股负责人说，克东县今年是第一次录用特岗教师，三年之后教育编制有空余，解决特岗教师的转正问题应该不大。

　　上特岗有编制 大学生可放心

　　记者在采访时也发现，个别贫困县或教育弱县，虽然急缺教师，但是由于编制的问题，不敢多招用特岗教师，担心三年之后这些特岗教师不能如期转正。通河县教育局人事股的夏连国在电话里说，通河县教师现在超编，招用的特岗教师三年之后能否有足够的编制现在还不明朗。

　　一位不愿透露姓名的县教育局人事股工作人员也说，本来县里是缺教师的，可是因为编制的问题和工资等原因，不敢多招用特岗教师。

　　对此，我省教育部门表示，特岗教师招用是根据本地区目前教师队伍结构、三年以后自然减员等状况通盘考虑的，岗位一旦设定，不能随意更改。三年之后，我省总体教师空编能在1500人左右，这期间还会陆续空编，所以招用的特岗教师，只要本人愿意，都能转为正式教师。

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　　特岗教师——是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作。我省自2009年已开始这项工作。特岗教师服务期满后，经考核合格，且本人愿意留在当地继续从事教育教学工作的，要在省核定的中小学教职工事业编制总量内正式聘用并纳入机构编制实名制管理范围，享受当地教师同等待遇，其工资发放纳入当地财政统发范围。