“今年的大学生就业形势如此严峻，却没有人愿意去农村和山区做老师！”教师尤其是农村教师职业遇冷，让全国政协委员、北京科技大学冶金与生态工程学院院长朱鸿民感到寒心。“农村留不住老师，关键在于教师待遇太差，对人才缺乏吸引力。”

         去年年底，国务院常务会议审议并原则通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，决定从今年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。朱鸿民委员认为，这还不够，应该把教师纳入公务员体系之中，在公务员平均工资的基础上发放教师补助。

        朱鸿民委员曾在日本任教。他说，日本的中小学教师就是特殊的地方公务员。在当地学生心里，做一名教师是待遇和社会地位的保证。朱鸿民执教的大学里，每年都会有学生报考教师资格证书。“我国每年都有大量高校毕业生为争取公务员名额而挤破头，动力就在于公务员待遇水平较高，而教师的境遇就比较尴尬，每年师范类院校毕业的学生即使当了老师也在往外走。如果用公务员的形式把教师的待遇水平固定化，就可以吸引一部分大学生去农村教学，这对于促进就业也是一条渠道。”