核心提示

　　2006年11月，湖南省第九次党代会在长沙召开。就是在这个以发展为主轴的会议上，湖南发出了响亮而清晰有力的声音：建设教育强省。

　　支撑着湖南教育强省梦想的，不仅仅是湖南人中流击水、浪遏飞舟的豪迈与激情。当中部崛起的号角强力吹响，当“富民强省”的理想律动于三湘四水，一个具有极高精度的接点已在发展的钢轨上诞生。把教育发展放在更加突出的位置，确立教育兴国。面对这一战略，位处中部的湖湘大地，开始了教育强省的征程。

如何搞好素质教育？湖南各学校纷纷展开探索。作为“湖南省绿色学校”的长沙市芙蓉区双新小学，积极加强科普校园的建设，开辟了“地理园”、“生物园”以及“种植基地”。图为该校的“地理园”化书为物，形象逼真地向同学们展示地理知识。

近年来，湖南十分重视少数民族及老少边穷地区教育事业发展。图为永州市江华民族中学的同学们正在表演精彩的民族舞蹈。

长沙市明德中学的学生正利用课间操时间集体练习“太极拳”。重视学生的身体素质和全面发展为湖南教育界历来所关注，并已取得良好成效。

在湖南大学的实习工厂里，学生们正在认真学习实践。“经世致用”是中华文化特别是湖湘文化的精华，这也是湖南教育强省所追求的目标之一。

今秋开学时，长沙市雨花区树木岭小学一名小学生顺利报到并领取新书后，露出开心的笑容。义务教育阶段的“一费制”全免让长沙更多适龄孩子享受到教育带来的好处。

　　跨越  从9年义务教育到普及15年教育

　　湖南省社会科学院一位专家说，从世界经验来看，后进国追赶先进国都是从教育追赶做起。湖南提出基本普及十五年教育，这既是现实的需要，也是着眼长远的决策。

　　2007年4月，湖南全省基本扫除青壮年文盲和基本普及九年义务教育通过国家验收，而这也为湖南基本普及十五年教育铺下一层厚重的底色。然而，从九年跨越到十五年，这又是一个令人充满紧迫感的目标——2005年，湖南初中在校生人数接近300万，但高中阶段在校生规模只有200万。为此，湖南省教育科学研究院专家提出，加强普通高中基础设施建设，对未升入普通高中的毕业生加强职业教育和培训，让广大初中毕业生能够方便、低成本地继续接受高中阶段教育。与此同时，加快发展学前三年教育，特别是农村幼儿园的建设。

　　从普及九年义务教育到基本普及十五年教育，六年的跨越，将为富民强省铺垫坚实的人力资源基础。

　　反哺  高校打造强省智力库

　　扩招使高校从精英走进大众，截至2006年，湖南省普通高校达到96所，普通高校在校人数也上升到83．1万。2007年，湖南的高等院校集体发声：调整专业设置，加强重点学科建设，让科技成果走出书斋，转化成为强大的生产力！

　　2007年3月，中南大学制订了“实施千亿工程，贡献区域经济发展”的科技创新纲要，以宏大的决心构筑“三环三带”，覆盖湖南3＋5城市群；2007年4月，湖南大学《实施“富民强省”行动方案》承诺，将重点推进先进制造业等七大工程，开展汽车产业与技术等15个重大专项，为湖南地方经济实现1000亿元左右的产值。在富民强省的伟大实践中，高校正发挥着愈来愈重要的作用。

　　关爱  公平教育让每个孩子读上书

　　从2005年实行“两免一补”惠民政策，到2006年开展新机制试点，再到今年全面免除农村义务教育阶段学生的学杂费，湖南三年三大步，真正实现了让“老百姓得到实惠、教育得到发展”。