“田头黉舍”是具有奉贤特点的农人教导培训形式，以农人为中间，以田间地头为教室，使农人兄弟足不出户，在家门口就可以学到农业适用的常识。现在奉贤区农人科技教导培训中间已在全区设立21所村级田头黉舍，4所互助社田头黉舍，农业从业者与农技专家完成教授教养相长，培训助力拓宽致富路，培养锻就农业一线妙手。

　　田间地头开教室

　　“村里有先生来教种蔬菜了！”“正好咱家的黄瓜这阵子霜霉病特殊严重，那我们能去学么？”……农人培训作为对农人朋侪展开的农技推行指点的一项教导运动，在奉贤展开已有十数年，2009年奉贤区农人科技教导培训中间立异培训特点，昔时在全区规模内设立14所村级田头黉舍。有别于其他农业适用手艺培训根据从业范围来推举培训工具，田头黉舍面向区内一切农人，不管是几百亩的范围化谋划者，照旧家门口的一亩三分地，都可以到田头黉舍来举行进修和交换。

　　“以往农人培训都要到镇里去上课，我们村又比力偏僻，路上三轮车都要骑半个小时，一来一回就不太情愿去了。”庄行镇新叶村的菜农老张说。田头黉舍讲课所在不拘泥于衡宇课堂，田间地头就是教室，不设立学员尺度，有兴致、有需求、带着成绩来的农户都可以来听，真正做到了广创办学思绪，努力为农办事。

　　学甚么，农人说了算

　　“在田头黉舍培训，有别于在课堂里的讲课，在地头看到病害疑问，提出成绩，先生立马举行解答，亲身树模做给各人看，有时还手把手教，让学员们在‘实验田’现场操作，活学活用，比坐在课堂里听先生讲直不雅多了。”金汇镇刚退休农技职员沈保昌如是说。

　　“在农人田头黉舍，学甚么农人说了算。”青村镇束缚村田头黉舍卖力人老丁先容说，在现场教授教养中，农人可以一边在实验田到场理论，一边把理论中碰到的成绩摆出来与“先生”和“同砚”交换、评论辩论，继而找到处理成绩的措施。

　　奉贤田头黉舍保持联合区内农业工业构造特点，随机应变、因人制宜设置培训课程，重新种类新手艺的引进推行，到以后重要病虫害的防治，再到农产物的宁静羁系等外容，田头黉舍培训都有所触及。农人田头黉舍最年夜特色是学员“到场式”、内容“重需求”，之前培训是农业科技职员讲啥农人就听啥，而田头黉舍，每次开课前，都要经由“人多口杂”的调研运动，先生常常直接从地里摘取典范病害的枝条、茎蔓带到学员眼前，以此展开有针对性的培训，见效更显着。

　　现场教授教养磨练真知

　　为了让田头黉舍的“教室”更出色，先生们都要为上好一堂课做足工夫，找质料、写教案、编课本、比较用药……“固然累点，但比起以往坐在台上培训更有用，教起来更有动力，最要害的是，田间地头的解说，更切近现实，互动中可以或许让先生越发清晰农人临盆中碰到的成绩，对症开方，针对性更强”。培训中间党支部书记、推行研讨员王玲燕说。

　　农人田头黉舍是对“自上而下”传统农业手艺推行形式的倾覆。它摒弃了“先生”的观点，农技职员只是作为“领导员”与农人坚持同等互动关系。在全部培训历程中，不是“填鸭式”地贯注，而是经由过程理论和评论辩论，造就农人自立决议息争决成绩的才能，让农人成为专家，再经由过程他们动员更多的农户。

　　“上课历程中也磨练了我们的专业常识。”培训中间高等农艺师郭萱昊说，“先生提出有些成绩是我们备课时没有想到的。”郭先生在一次解说黄瓜种植手艺历程中就曾遭受学员的“上马威”，一位学员来上课的时间直接带来几株黄瓜藤，讯问植株所带病害及防治要领，这逻辑学员种了七八年的黄瓜，郭先生就与“先生”们蹲在田间地头举行了交换评论辩论，找出了差别植株标本上特点各别6种病害，郭先生针对差别病害从临盆治理到种种防治举行了具体指点。“一堂课竣事，才发明本身喉咙都嘶哑了，但我以为很高兴，本身的专业常识富厚了很多。”郭先生笑着说。

　　先生，这能行吗？

　　“先生，这能行么？”这是在农人培训中被说起的频率相当高的一句话。农业不像工业，流水线操作墨守成规，农业临盆在有的放矢之余，实在更存眷效益。一亩水稻收800斤也是收，1200斤也是收，可是分蘖肥的时光点掌握、用肥量的掌握，则直接影响了产出的收益，而产出又直接关乎农户的经济支出。种了十几年的地，农人更体贴的是你这空言无补的实际咱听了能用么？别两包肥料下去，光拔节不孕穗，那就丧失年夜了。