为做好新型职业农民培训工作，促进农民致富、农业转型的客观需要，我县结合发展现代农业的实施，创新培训方式，强化分类指导，注重实践操作，大力推行农民田间课堂培训形式，培育一批有文化、懂技术、会经营、善管理、生产能力强、综合素质高的新型职业农民，提高他们生产实践能力，为现代农业发展提供人才保障。
　　创新培训方式。充分尊重农民的学习特点和规律，以方便农民为出发点，改变以往课堂集中教学的形式，把课堂从教室搬到田间、蔬菜大棚，大力推行农民田间课堂培训。培训包括集中理论学习、实践操作、外出考察等，通过专家与农民之间参与式、互动式、启发式的学习方式，充分激发农民的学习热情，调动农民的积极性和创造性，促使农民由“要我学”到“我要学”的转变，提高了培训效果。
　　创新培训内容。为了保证培训效果，具有针对性，使每个参训人员学有所获、学有所用，在征求学员意见和广泛开展社会调查的基础上，结合各地产业特色和学员生产需要，分产业开展培训，做到“一班一案”，改“填鸭式”教学为“菜单式”教学互动，切实满足农民需要。培训内容在传统的主导产业农作物栽培方式、肥水管理、病虫害防治等基础上，增加了农产品质量安全管理、创业技能、市场营销、经营管理等培训内容。通过课堂讲授、学员讨论、实践操作、案例分析等教学方法，内容通俗易懂、实用，且针对性、可操作性强。使参训学员通过培训学有所得、学有所用、学有所获，切实提高培训质量。
　　创新组织形式。改变以往由镇、村层层推荐培训人员的方式，此次参训人员优先从特色产业乡镇、种养大户、合作社、家庭农场选拔那些真正从事农业生产、迫切需要提升素质和生产技能的农民，且具有初中以上文化程度，有一定种养规模，专业从事农业生产和经营服务的优秀农民代表，重点以专业大户、家庭农场主、农民合作社骨干成员等为主要培训对象。
　　创新培训程序。开展全产业链分段式培训，第一阶段为集中学习阶段。组织学员集中理论学习，采取“互动式”和“情景模拟式”的教学方式，重点培训生产管理与市场营销知识，提高学员的经营管理水平。第二阶段为实践实训阶段。组织学员到现代农业示范园区、农民专业合作组织、农业产业化龙头企业等农业生产现场，主要采取“田间课堂”的方式开展实训，重点培训实际操作技能，拓宽学员的创业思路。
　　创新跟踪服务。在开展课堂培训的同时，还建立健全档案，规范台帐制度，明确记录每个参训学员姓名、年龄、身份证号、家庭住址、培训专业、培训时间、联系方式等。完成培训后，对学员的种养殖业随时进行跟踪服务，及时了解学员的学用结合效果，争取做到农户在生产中遇到问题及时解决。