学校建议求职者可以先学习一项技能，再求职，正所谓“磨刀不误砍柴工”。据了解，不少求职者就是先到培训学校学习了一技之能，进而更快更好地实现了人生理想。

　　雷润春是西昌市西乡乡农民，一直在家务农，看到邻居外出打工挣了钱，修起了楼房，雷润春也计划着去学一门好手艺。2008年，雷润春找到州劳动职业技术学校，进行了电焊工专业培训指导学习。因为只是掌握了基本的业务知识和技能水平，雷润春开始的打工生活并没有挣到太多钱。只有不断地提升自我，才能实现自我增值，思维活跃的雷润春在2010年参加了州劳动职业技术学校举办的高级电焊工职业技能培训班，经考试考核，他取得了高级电焊工职业技能等级证书。有了这样一张等级证书，雷润春的收入得到了大幅度提高，现在他在西昌市西宁镇兴发铆焊厂工作，月工资4000元左右，一家人的日子过得有声有色。

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　　温家宝总理在今年的《政府工作报告》中指出，要大力发展职业教育。引起了众多代表委员对职业教育的关注和探讨。

　　全国人大代表傅勇林：加快建立现代职业教育体系

　　就目前而言，我国的职业教育在课程设置、人才培养模式、人才培养规格、学科布局，以及教师队伍建设方面，都极不适应发展的需要。因此，必须下大力气推动职业教育。发展职业教育，核心的一条就是要建立现代职业教育体系，培养一支真正意义上的产业工人队伍。

　　长期以来，我国的中等职业教育和高等职业教育都存在一些问题。中等职业教育大多数是二三十年前各地一些办得不太好的高中转制过来的。这些职业高中教师自身的水平并不高，真正的熟练工或真正掌握技术的老师更是屈指可数。很多学生根本学不到实用的手艺和技术。因此，发展职业教育，建立现代职业教育体系，必须重点解决以下几个问题：第一，必须彻底改造职业教育的课程体系；第二，要重点改造现有的教师队伍建设的固有模式；第三，职业教育要走出去，让老师、孩子走到世界上工业水平发达的国家去学习先进技术。只有走出去，中国才能拥有真正意义上的实体经济，也才能实现富国强民。

　　全国人大代表刘和平：职业教育发展重要途径是深化校企合作

　　“建设现代职业教育体系”在《政府工作报告》中虽只有简单的一句话，却作为2012年的主要任务之一，放在“深入实施科教兴国战略和人才强国战略”这一部分里。全国人大代表、江西省萍乡市委书记刘和平对此非常关注。

　　“萍乡自从2008年被列为全国首批资源枯竭城市转型试点城市以来，初步走出了一条符合科学发展要求的资源枯竭城市可持续发展新路。其中，职业教育功不可没。”刘和平代表说，萍乡把职业教育发展纳入城市转型整体规划之中，将其作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，全方位对接产业发展需求。近几年来，萍乡依托几所骨干职业学校，将30多所隶属不同部门的职业学校整合为21所，在校生达4万名。

　　“我们大力发展职业教育的一个重要途径是深化校企合作，引导企业在学校建立生产车间，学校在企业设立实习基地，开展"菜单式"教学，通过"超市化"运作，进行"订单式"培养。”