北京体育大学学生2007年和2008年连续两年的就业率都在90%以上”，在当前的就业形势下，这是一组不错的数字，但作为北京体育大学校长的杨桦委员在回答记者这个问题后，却依旧忧心忡忡，“这其中存在着我们无法统计的‘虚假就业’”，他说，对于高等院校来说，不看就业数字，而是切实去分析市场需求和人才去向太重要了。

　　三个“千”的困惑

　　 “千方百计给毕业生就业创造条件”，“千言万语动员说服用人单位来学校选毕业生”，“千山万水学校老师去给学生找工作”，杨桦说这就是高等学校必须面对的 “三个千”。

　　据记者了解，今年全国有650万大学生毕业，2008年还有150多万没有就业，这就接近800多万，难怪对于杨桦这样的大学校长来说用三个“千”面对这样的“千万大军”是怎样的忧心。

　　虚假就业究竟要骗谁

　　“虚假就业”这个词是记者今年“两会”期间第一次听说的，何谓虚假就业？杨桦说，很多毕业生毕业时表象上是安置了工作，有了接受单位，事实上只是为了落一个户口，或是暂时过度一下的就业表象。不少学生可能很快就失业了，我们也做过一些跟踪调查，好多学生根本没有到毕业时报给我们的工作单位上班，或草草数月，现在依旧游走在“就业安置等待”的大军中。

　　在记者看来，虚假就业从学生和校方来说，并不是谁要骗谁，而是更深层次的一种无奈，但目前还有不少大学还对虚假就业的数字没有足够的认识，因此也就不可能从市场需求和人才去向的真实层面上从长计议。

　　从长计议是关键

　　由此看来改变策略，从长计议是根本上改变就业安置现状的关键。

　　杨桦说，人才培养、科学研究，社会服务是高等院校的三大主要工作，这之中首要问题是人才培养，如果人才培养质量出了问题，学生最后走向社会就没有基本的派得上用场的本领，这个学校最后是要关门的。

　　就体育院校来说，为了保证我国体育事业的可持续发展，人才培养应该为我国体育事业打造更多教育人才、全民健身和社会体育指导人员以及科研人员。一所学校，优秀人才能够培养出来，取决于好的专业教育的计划，以及成套的系统的教育内容和方法手段。以前我们培养的只是适合体育教育教学需要的人才和培养教练员和业余运动学校的教师，但目前社会指导员证书就非常需要。因此体育院校的教学计划、培养方案要大量调整改革，否则体育院校的传统特色，几乎就会在就业中失去。

　　杨桦说，要下工夫分析市场需求和人才去向。每一所重点高等学校都要有眼光、有远见调整自己专业设置，比如目前的体育服务行业，就要成为体育院校人才培养的一个新方向。