近年来，肇庆市德庆县加快推进教育信息化，“互联网+教育”已在县内多个乡村教学点开展。城乡学校之间的数字鸿沟不断缩小，促进教育均衡公平发展。

　　据介绍，肇庆市德庆县已于2012年创建成为省教育强县，2013年实现省教育强镇全覆盖，教育综合水平有了很大提升。在推进教育创强的过程中，该县十分重视推进教育信息化，投入3500多万元加强现代教育装备建设，并大力抓好信息资源利用，应用范围延伸到教学、教研、协作、管理等各个层面，形成了多层次、交互式网络教育环境，实现了管理信息化、资源数字化和教学手段现代化。近年又加大对农村教学点的投入，完善教学设施设备，满足基本的教学需求。

　　因为历史与现实的原因，农村教学点，尤其是地处边远的农村教学点，跟不上快速推进的教育信息化的步伐。为此，肇庆市德庆县把信息化作为解决教学点教学资源不足问题的重要突破口，在肇庆市山区县率先启动教学点数字教育资源全覆盖项目试点，每个教学点安装多媒体教学平台，并连接网络。教学点的老师可利用国家教育资源公共服务平台选用课例、课件等教学资源进行教学，促进农村学校课堂教学模式和教学手段的改革创新。

　　金林小学位于德庆的官圩镇，距离城区半个多小时的车程。金林小学是一个农村教学点，目前全校有三个年级共四个班，一至三年级每个年级开设一个班，另外还有一个幼儿班。全校有6个教师，89个学生。该校校长介绍，教师办公室早在2008年的时候就配备了电脑，今年又新购置了两台一体机，供老师备课使用。从这个学期开始，学校新增加了一个多媒体教室，老师可使用一些网络上的教学资源给学生上课。

　　江老师是三年级的语文课老师和生活实践课老师，她说：“以前还没有多媒体教室的时候，备课一般都是手写，但现在大部分都是做ppt，其中有些教学资源可以下载，然后根据自己的教学实际需要进行修改，再应用到课堂教学。有了多媒体教学设备后最大的好处是能让学生更直观、更有兴趣地去学习。有一些复杂的问题，由于学生的生活阅历尚浅，老师花费很大力气讲解，但对学生的理解并没有多大用处。通过图片或者视频展示效果就好很多。如有一堂课讲到白蚁和黑蚁的生活习惯有什么不同时，在网络上找了一个科教视频，学生们看了后就容易理解了。”徐梓龙是三年级的学生，他说很喜欢在这个多媒体课室上课，因为在这里能学到很多字，在屏幕上面就有拼音，而且还会教怎么读、笔顺怎样写。

　　“互联网+教育”，不仅促进了农村教学点课堂模式和教学手段的改革创新，还解决了因教学点英语、音乐等学科教师不足而导致开课难的问题。此外，很多教学点邀请家长到校体验多媒体教学，引发广大家长的兴趣和对信息化教育的重视，有条件的家庭也购置电脑、连接互联网，为孩子在家里自学提供良好的条件。

　　据了解，肇庆市德庆县一些有开设四年级课程的教学点还有设有电脑室，供学生们学习信息技术。肇庆市德庆教育局相关负责人表示，计划今年内数字教育资源将覆盖全县所有教学点，实现数字教育资源进山村课堂，让农村师生共享优质数字教育资源。顺应互联网潮流是教育领域的不二选择，德庆将继续积极探索“互联网+教育”，从起点教育抓公平的有效路径，促进县域教育均衡优质发展。