陈杰对记者说，前几年他参加过一次县里组织的淡水养殖培训，培训的时间只有短短的一天，培训的方式就是开开会，培训内容理论性较强，只是肤浅地学到一点点东西，没起到什么作用。

　　“参加过一两次镇上组织的桑蚕培训，都是以开会形式学习蚕桑技术，不是通过实践方式，可想而知，能起到什么效果呢？”吴庆国感同身受。

　　“我们乡最近搞了个家电维修的培训项目，号称持续三个月，实际上就两个半天。前一天发材料，后一天考试。做完试卷就给你发钱，一人一百元，考试 都有答案呢。”湖南省郴州市某乡镇农技站的负责人胡飞（化名）有些无奈，但“现在的乡镇培训基本上是走形式，大家想怎么搞就怎么搞。”

　　组织者为了完成任务随便应付了事，这肯定难以契合农民培训的需求，培训效果自然不如人意。

　　有人把农民培训称作“免费午餐”。调查显示，在2335个有效农村社区居民样本中，2325户居民表示培训是免费的，占比为99.57%，认为 培训需要花钱的有10户，占比为0.43%，不到一个百分点；就普通农村而言，认为培训是需要花钱的占到了1.66%，免费的有98.34%。可见，不管 是普通农村还是农村社区，农民参加培训基本是免费的。甚至，参加培训还会获得误工补贴、三餐补贴等，但仍有25.42%的受访者不愿参加培训。

　　“现在农民也瞧不上培训补贴的几十元钱，他们更愿意去做一些自己觉得有价值的事。”从事基层工作20余年的林德说，如果不改革农民培训方式，中央的文件到了下面也很难落实。

　　在普及农民培训同时，契合培训与农民的需求、增强培训的实用性，显得迫在眉睫。“首先要按照需求来培训，提高农业实用技术在培训规划中的比 例。”邓大才提出建议，“实践的形式优于满堂灌，要将现场观摩、动手操作等实践的形式贯穿整个培训的始终，如在田间地头开展培训。”

　　“免费午餐”重在“搭配均衡，营养丰富”，才会有人时刻关注和学习。在完善长效的培训机制外，邓大才提出，务必加强对农民培训的宣传普及工作，让其自身意识到培训的重要性，鼓励和推进广大农民积极参与培训。