“图书下乡”“送医下乡”“科技下乡”“科技下乡”等活动正在全国各地区如火如荼的开展，各类“送下乡”活动内容琳琅满目，“送下乡”后，结果如何呢？

　　“图书下乡”，某地区村民们对大多数书不感兴趣，没人借阅，村里只好把它们挪到仓库，积满灰尘。“科技下乡”，有村民们反映，培训课是上了，大家也来了，却一没听懂、二没学会、三没用上。

　　在建设社会主义村的道路上，笔者以为，把资源送下乡，不止是“送”，更需要地方政府有实效地将“送下乡”工作落实到实处。

　　首先，前期调研要充分。重视调查研究是我们党做好领导工作的传家宝。相关部门在开展“送下乡”活动时，不应把“送下乡”仅仅当作任务来完成，而应在做好全面深入调研的基础上，依据农村的实际需要，决定“送什么下乡”。习近平总书记指出：“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。”研究问题、制定政策、推进工作，刻舟求剑不行，闭门造车不行，异想天开更不行，必须进行全面深入的调查研究。各地有关部门应当让政策的善意与百姓的期盼找到最佳对接点，否则就会费力不讨好，应以需求为导向，出实招、谋实效、办实事。

　　其次，中期开展要因人制宜。照理说，“科技下乡”“文化下乡”对村的经济、文明和谐建设具有重要意义。然而，诚如村民反映的，培训课是上了，大家也来了，却既听懂、也没学会、更没用上。对于这些“送下乡”却没有实效的培训，还需相关部门反思送下乡该“如何送”。“送下乡”要送老百姓听得懂、学得会、用得上的“接地气”的才行，下乡的效果好不好，村民心中自有杆秤，而决不是由下乡人次、培训人数、发放多少资料说了算，而要看到底“留”住了多少。

　　再者，后期服务要持久“保鲜”。“送医下乡”“送科技下乡”“送文化下乡”，培训做了、资料发了，就收拾东西打道回府了。走之后，有病了怎么办？送过来的技术出现问题了怎么办？如此“过船效应”般的做法着实劳民伤财却又治标不治本，船一来，水面热闹一阵子；船一过，水面还是老样子。因此，“送下乡”是要送人以“渔”而非只是送“鱼”，实效性、持久性才是要解决的关键问题。

　　“送下乡”工作要以完善的工作机制确保“送下乡”工作取得实效。群众是最公正的裁判，要以实际行动取得群众满意的成效。“面子工程”、“数字游戏”不过是一时的昙花一现，要深入贯彻习近平总书记“三严三实”重要讲话精神，只有为老百姓谋实事，老百姓才能真正地得实惠、过上好日子，才能真正地让老百姓满意。