中新网太原2月5日电 题：山西大学生调研贫困县农村学校称：山区学生教育水平不容乐观

2月5日，山西大学志愿者结束寒假支教活动。山西大学志愿者深入太原娄烦、忻州静乐两个国家级贫困县支教、调研，期间，多数受捐学生家长表示，社会各界捐助的衣物、鞋子等物资根本分不到学生手中，“甚至有老师先发放后收回”。

贫穷导致单亲学生内心封闭

据介绍，2013年1月，山西大学教育知行社组织在校大学生分赴太原娄烦、忻州静乐两个“国贫县”农村小学支教、调研。期间，志愿者通过支教、家访 发现，在贫困山区，很多孩子的母亲因无法忍受贫穷离家出走，多数父母外出打工，留守儿童、单亲儿童频现，“由此导致学生沉默寡言、内心封闭，心理问题多 发”。

在太原市娄烦县赤土华村小学，90后大学生贾慧贞说，第一次深入了解山区农村小学的状况，感觉“很震惊”。尽管通过近几年的教育投入、学校建设，学校的硬件条件尚好，但农村学校师资薄弱、流动性大等问题，直接影响着学生的未来。

据了解，志愿者支教的赤土华村地处国家级贫困县太原市娄烦县。因为无法忍受贫穷，许多孩子的母亲会在孩子幼年时离家出走。由于缺少亲情关爱，这里的孩子变得沉默寡言、缺乏安全感。

贾慧贞说，类似的情况在当地并非个例。赤土华村有2000余人口，在赤土华小学一年级的20名学生当中，仅单亲学生就有8名。

除了贫穷、缺少关爱，更让志愿者揪心的是，“落后、停滞的农村教育直接影响了学生的发展”。

赤土华小学校长介绍，学校共有四个年级四个班，全校学生数量不足100人，有教职工12人。因为教学设施简陋，教师数量不足，“除了语、数、外之外，音、体、美等课程几乎没有”。

　　学生盼春节能吃“带颜色的饭”

在另一个“国贫县”——忻州市静乐县，山区学生的教育同样不容乐观。

山西大学教育知行社负责人张强表示，静乐县娘子神乡西会村人多地少，地里出产的土豆勉强能做口粮之用。由于贫困，村里很多人娶不到媳妇，只能从贵州、云南等地“买媳妇”。这些“媳妇”生了孩子后，大多选择逃跑，“村中盛产单亲孩子”。

即便如此，西会村仍是娘子神乡条件较好的乡村。

据了解，支教期间，山西大学志愿者除了辅导、教授学生外，还就学生心理健康、家庭生活状况等进行调研。在西会小学四年级学生王丽萍家，志愿者发现，王丽萍家除父母外，还有两个弟弟、三个姐姐，全家8口人依靠父亲每月2000元左右的打工收入维持。几亩薄田收获的土豆只能作为口粮勉强维持。

张强说，在西会期间，除了体会到生活、教育条件的落后，还有学生对未来卑微的希望。

因为临近春节，有志愿者和学生王丽萍谈起关于未来、理想的话题。期间，年幼的丽萍告诉志愿者，她希望“过年家里能吃一顿带颜色的饭，不要总是吃土豆，希望来年还能和别的小朋友一起上学、读书。”

据了解，从2012年起，陆续有企业、社会组织向上述贫困县小学捐赠衣物、学习用品等物资。此次支教期间，志愿者走访学生家庭，了解物资发放情况。

在调查、走访中，多数村民反映，社会各界捐赠的物资学生只能拿到台灯、书包、笔等学习用具，诸如衣物、鞋子之类的，要么没有发放，要么是一些破旧残次品，“甚至有教师把下发的物品再收回，最后不知去向。”