身边同事对学校辞退范老师也很惊讶，认为这也有点太随意了。

　　同事告诉范老师，学校没有正当理由随便开除你是不合法的，即使没有劳动合同，也可以证明你和学校的事实劳动关系。

　　听了身边同事和朋友家人的话，范老师也认为应该去积极保护自己的合法权益，讨个说法。

　　是到教育主管部门申诉？还是去劳动部门申诉？让她犯了难。虽然自己是老师，但是“民办学校”这个帽子，就让范老师放弃了到教育行政部门寻求帮助的想法。

　　范老师决定去劳动仲裁部门申诉。在误打误撞了三四个地方后才来到劳动仲裁处，工作人员要求取证，以证明自己和学校的劳动关系，以及学校开除自己的原因。

　　劳动仲裁处工作人员告诉她：人证并不能起到很有利的作用，最好是有文字证据。这可难住了范老师，因为自己偷偷拿到的“录音”也被认为不能作为证据。

　　范老师拿了张仲裁申请表走出了劳动仲裁委员会，工作人员给的答复一直在她心里打鼓。

　　按劳动仲裁处工作人员的说法，事情和小范的想象差得太远了。小范糊涂了，怎么那些对自己有利的证据，一进入法律程序就不是那么回事了。现如今唯一能证明自己在这学校工作的书面证据就是“签到簿”了，但要想从学校那里拿到“签到薄”根本就不可能。

　　“我现在已经失去工作了，我还要吃饭生活，不能为这事总耗在学校吧？”范老师说，“粗略地算下来，最少也要等三个月，还要时不时地去配合劳动仲裁处的调查工作。”

　　范老师很疑惑：法规、法律是健全的，但是该怎样去操作呢？维权就这么难吗？一位法学老师听了范老师的遭遇后，给她分析：如果进行劳动仲裁，理论上你是能赢的。

　　“‘理论上能赢’”是什么意思？”范老师自言自语道，“再退一步来说，即使我赢了官司，结果呢？打一年官司，学校给我赔一部手机，补一个月工资？这就是我的初衷吗？这成本也太高了吧？”

　　在劳动仲裁委员会外徘徊了很久后，范老师挤上了回家的公交车…… （廖雪丽 本报记者 刘冰）