长时间的封闭、高强度的学习再加上较少的家庭沟通，不少孩子的心理存在着不同程度的问题。

　　邓宇虹很难忘记一位校长跟她讲起的事情：一次，这个校长走进一间宿舍，里面所有的孩子都在大声嚎哭，一问才知道，当地有个习俗叫“哭夜”，如果村里有人去世，大家都会哭。孩子们是在模仿这种习俗。

　　“虽然孩子们说是一种游戏，但其实也是他们情感的一种宣泄。”邓宇虹说。

　　“目前，我国农村寄宿制学校在投入、管理、师资、办学条件等方面困难重重。”成刚说，“一刀切”推广这种办学模式也不免有“运动式 ”急躁冒进的嫌疑，“但是，现在不是我们花力气讨论这种做法对错的时候，因为，寄宿制学校已经是一个客观存在的现实，有成千上万的农村孩子就在那里读书，因此，如何解决寄宿制学校眼前的生存困境才是亟待我们解决的问题。”

　　本报记者 樊未晨