“实施农村中小学现代远程教育工程后，我们瑶乡的教学有了新气息，多媒体教学进课堂，初中生一个星期能上一次电脑课。信息技术正越来越多地走进瑶乡老师和孩子的校园生活当中。”蒙山县夏宜民族学校的莫老师如是说。

        农村中小学现代远程教育工程的实施，让梧州市806所农村中小学校和935个教学点受惠。这个项目在2005年启动建设，到去年已覆盖57个乡镇，覆盖率达100%，共建设1078个教学光盘播放点、1077个卫星教学收视点、109个计算机网络教室。最近，国家有关部门已对梧州市建设的远程教育工程进行了验收评估。

        远程教育工程是梧州市基础教育信息化建设的一篇力作，旨在运用信息化的手段和方式，向农村地区输送优质教育资源，提高农村教育质量。同时，依托这个平台，为农村精神文明建设、党员干部教育和农民技术培训提供支持。为了实施好这项总投资约3000万元的“民心工程”，梧州市成立了由市领导担任领导小组组长的工作机构，及时落实了地方配套设施和建设资金，并专门出台了相关项目学校管理及应用评估办法，对项目管理、教师队伍建设、教学应用等各方面加以规范，使项目实施有章可循。为确保项目设备安装后的正常运转，各县(市)区每年还从财政中安排一定的设备维护经费，并组建了专兼职技术服务队伍，为学校提供教学和设备技术支持服务。

        项目能否真正发挥出“走进课堂、用于教学”的效益，关键在于教师。因此，在项目的实施过程中，梧州市注重对教师能力的提升，先后组织教师参加远程教育光盘播放点教师县级培训、卫星教学收视点项目学校的骨干教师培训、自治区现场课观摩活动、“送教下乡”等一系列培训活动，并组织项目实施学校参加了多项自治区的课题研究工作，使农村教师运用现代化设备进行教学的意识和能力大大提升。2005年至2007年，仅市电化教育站“送教下乡”开展的英特尔未来教育项目学科教师培训，就培训了575名学科教师。

        这两年来，远程教育工程项目的效益在梧州市已逐步地得到体现：教学光盘播放点与卫星教学收视点的使用，使农村教师学习到先进的教学方法；计算机网络教室的建设，让农村学生得以掌握基础的电脑知识；多媒体教学设备的应用，则让课堂教学变得更为生动。而借助于项目学校这些平台，梧州市还开展了多次科教兴农的培训。2007年，在全区农村远教项目学校教师技能大赛中，梧州市获得的一、二、三等奖达67个。

        据了解，为了让项目更好地发挥效益，梧州市将通过示范带动和资源整合，进一步促进项目学校和教师运用远程教育资源加强教改的积极性，进一步提升农村教学质量，同时，还将组织更多更丰富的科教兴农培训活动。