广东省从今年起实施高校毕业生到农村从教“上岗退费”政策，对到广东欠发达地区农村中小学任教的毕业生，按每人每年6000元的标准，退还大学学费。上岗退费每年的计划名额为1万名。（4月10日《中国青年报》）

        因为地域差别、环境差异及待遇的不同，长期以来，我们国家形成了教育师资力量城市优于农村的教育现状。这种情况不利于教育工作的顺利开展，也严重背离了国家对教育公平的原则性要求。农村教育师资力量薄弱的原因是多方面的，比如国家投入不足、地域限制等，但有一个不容忽视的重要原因就是：农村教师工作环境差且工资等福利待遇不如城镇教师。这个原因直接导致了师范类大学生毕业后宁肯放弃专业留在城市也不愿意去农村学校，甚至一些出自农村的大学生，在城市优越的工作环境和工资待遇面前，也选择了放弃回家乡从教之路。这种恶性循环在全国普通存在。

        广东省实施高校毕业生到农村从教“上岗退费”政策，采用退还大学学费的方法鼓励师范类甚至取得教师从业资格的非师范类大学毕业生去农村支教，无疑是一种行之有效的平衡教育力量的方法。它可以让大学毕业生们充分地感受到去农村支援教育的优越性，为其选择农村学校任教提供了经济保障，值得我们为之鼓掌叫好。

        但有一点我们也必须明白，毕业生选择与不选择农村学校应该出于平等自愿这个原则。采用经济鼓励的方法，虽然能够在约定期限内留住大学毕业生的人，但却不能保证留得住他们的心，不能保证他们在农村学校的工作积极性。因此，笔者觉得有必要建立相应的考核制度对“上岗退费”的毕业生进行评比和评价，让他们能够起到真正的支教作用。

        当然，要改变农村教育现状，单靠“上岗退费”是不可能完全实现的，也是不现实的。想办法从根本上解决农村教师工作环境差、工作压力大、工资等相关福利待遇低于城镇教师等现实才是最基本的出路。