未来，我国的代课教师可能将面临逐步被清退、转岗等一系列结果。一些常年奋战在教育第一线的老代课教师，在最缺少教师的年代被拉去当老师，领着微薄的薪水；在年纪较大又转正无望的今天，一些教师十几年教书工作换来一纸感谢…

　　田士明（左）拿出多年来留下的证书，其中让他最骄傲的是，1991年获得了“昌平县先进教育工作者”的称号。

       遇到不高兴的事儿，田士明就把二胡拿出来拉上一曲。

　　上世纪80年代北京开始代课教师“清理”工作，符合条件教师通过考核转正式编制

　　代课教师变迁路

　　李欣悦

　　从家到学校，10分钟路程。

　　在这条路上，田士明走过了15年。

　　教书15年，他却没有教师身份。

　　教师、民办教师、代课教师、临时代课教师、临时工，每一次身份的转变，田士明都伤心不已，但最伤心的是，花甲之年，他竟需要重新寻找自己。

　　8年前，田士明在教师岗位被清退。
 

       在北京，有这样一群“教师”，他们同田士明一样，寻求认同，寻找被夺去的身份。

　　1月11日傍晚，昌平城区向北二十公里的盘山路上，一辆灰色的老式捷达车飞快地开着。

　　上坡、下坡、急转弯道……30多分钟的行程里，没有遇到一辆同行的车。

　　田士明就住在山路那一头。

　　开车的人叫关江。比田士明整整小了10岁。他在山里出生、山里长大，又在山里的中学教书，随便指着一处山头，他都能讲出动人的传说。

　　同样是在2001年，他被工作了十多年的学校辞退。

　　田士明的家不好找，连关江都走错了胡同。因为在一圈砖瓦房的中间，田住在一间低矮而不协调的石头土屋里。

　　水壶在煤炉上呼呼直响，田士明坐在炉子边取暖，看到我们进屋，他起身迎接。“这房子是1967年盖的，旧了点儿，真是挺寒碜的。”田士明说话慢条斯理。

　　教师

　　缺少教师年代被拉去教学

　　在最缺教师的年代上岗，一批在当地学历较高的人成了当时的民办教师。

　　1986年4月，黑山寨乡教育中心的教导主任找到田士明，希望他回到学校教书，那个时候，没人愿意当老师，学生多，教师却缺得厉害。

　　田士明教课在乡里早已有名。1975年他初中毕业后就曾在村里教过小学。因为当时村子里上过初中的人少，而且，文化大革命也造成教师缺少。民办教师就出现在那个时代。

　　重新回到学校教书，田士明感到了做教师的光荣。一个学年下来，黑山寨乡教育中心的7个学校排名中，田老师班里的成绩总是第一。
 

　   在与田士明家相隔30多公里的上店村里，“教师”杜玉珍与田士明的命运如出一辙。

　　因为上学时成绩优秀，在最缺教师的时候被拉去教书，也是在2001年“被清退”。

　　在初中教了18年地理课，杜玉珍教学带班都有一手。学校里什么嘎（淘气）学生她都教过。前两天还见到一个特别嘎的学生的妈，握着她的手说：“要不是杜老师，我们孩子现在还不知道怎么样呢。”

　　说起学生和教学时候的故事，杜玉珍就好像把所有不愉快都抛在了一边儿，笑得无比幸福。

　　民办教师

　　报考师范希望民办转公办

　　他们每个人都有一个转正的希望，考师范、自学，这些似乎能让希望更近。

　　田士明在上世纪80年代初就听到过民办教师要被辞退的消息。

　　他打算考取昌平师范，考上了，就能转正。

　　田士明比录取线高了40多分，但是师范学校的教导主任觉得他腿部有小儿麻痹，在体检上把他刷了下来。

　　又过了一年，田士明找到校长希望再考的时候，却发现报名资格上要求年龄小于30岁，那年，他刚好不到31。

　　“这都是命。”田士明说。

　　每一位民办教师都有一个转正的希望。
 

　   1992年，原财政部、人事部、国家教育委员会等联合发出《进一步改善和加强民办教师工作若干问题的意见》，要求“通过师范学校定向招生和‘民转公’，逐步将一部分优秀民办教师选招为公办教师”。