朱清时说，高考按照户籍分配名额的做法对广大考生，尤其是农村地区考生不公。“其实最好的学生往往是来自农村，因为农村的孩子很单纯。我在中科大的最好的研究生就是来自安徽最边远的农村，他读研时每个月600元的研究生补贴还要拿一半供弟弟读中学。但是这个学生是中科大的尖子，在美国哈佛大学读博士后现在已经在美国普度大学做教授了。所以如果不收贫穷地方的学生，这些学校其实是自己把优秀学生排除在外。”

　　朱清时认为，只有教育资源被社会公正分配和享用，人才才不会被埋没。“而现在我们国家划分的重点中学、重点小学实际上埋没了大量的人才。”朱清时建议取消重点中学和小学。

　　朱清时建议，中国的中小学教师可以采取日本的“全国轮岗”制。“日本的中小学老师都是国家公务员，五年更换一次教学地方，所以最好的老师都是不断在全国各地轮换。比如在东京教了五年书再去边远地方教五年，所以大城市和偏远地区的中小学都在同一水准上，教育资源得到了有效分布。”

　　“伪钞制造者如果不打击，经济领域就混乱。同样，学术腐败不被有效遏制，也会影响学术界的正常秩序。 ”