本报记者 杜晓

　　“中西部地区农村寄宿制中小学调研项目”调研者告诉记者，当前农村寄宿制学校中存在的一系列问题，归结起来就是“经费不足”。

　　据介绍，2004年至2007年，中央安排100亿元资金，重点支持尚未实现“两基”的西部农村地区，但中央寄宿制工程拨款都是给“主体工程”的拨款，配套设施的钱，国家希望地方解决。受地方经济发展水平的影响，资金到位情况不一。其结果是，农村寄宿制学校建起来了，但运转过程中却出现了许多问题。

　　一个国家级贫困县的寄宿制中学校长对调研者说：“贫困地区的校长都是‘财政校长’，教师工资还要打报告或者校长自己去弄。”

　　寄宿制学校经费不足问题如何解决呢？调研报告建议，农村寄宿制学校正处于发展初期，其建设和发展面临较大的资金缺口，需要国家财政经费的大力支持，迫切要求制定农村寄宿制学校建设标准。有了标准，就可以较为清楚地判断农村寄宿制学校是否达标，还有哪些需要完善之处，地方提出的要求是否合理，哪些是生存性的要求，哪些是发展性的要求等。

　　调研报告还指出，在资源配置方面，应该优先满足寄宿制学校的生存性的要求，促使寄宿制学校硬件设施建设各项指标达到国家规定标准。例如学生宿舍人均建筑面积、餐厅人均占地面积、生活教师配置标准等。在学校寄宿制相关设置建设已经达标的情况下，再考虑如何让学生“过得更好一些”。