留守儿童易性格孤僻、冲动、厌学逃学、不服管教……要有效解决这些问题，笔者认为应开展丰富多彩的活动，让他们在活动中快乐健康成长。

　　开展互助帮扶活动。以学校为主体，每位教师联系1~3名留守儿童，随时掌握他们的情况，关心他们的学习生活，发现问题及时解决。开展家庭道德教育活动。以乡村为主体，采取召开群众会议，引导增强家庭道德观念，营造主动关心留守儿童的良好氛围，让他们感受到社会大家庭的温暖。开展亲情热线活动。

　　以务工者所在单位为主体，为务工者提供各种便利条件，让其经常与家庭联系。开展结对关爱活动。以“五老”队伍为主体，组织引导他们与身边无父母管理的留守儿童结成对子，关爱他们的生活、学习、心理健康和行为习惯等，当起他们的临时“爸爸”、“妈妈”，给他们一个家的温暖。开展快乐星期天活动。学校牵头，家庭配合，社会参与，创办“快乐的双休日”，把留守儿童的业余生活引上快乐、文明、健康之路，使他们在双休日中过得快乐、过得充实、过得有意义。