山区贫困县紧缺幼师盼解决    农村新报讯 “山区贫困县普遍缺少幼教教师，严重制约了学前教育事业的发展，建议相关部门采取措施支持解决，以夯实精准扶贫人力基础。”省两会期间，省人大代表、宣恩县县长习覃曾提交相关建议。
    山区贫困县幼师现状如何？以宣恩为例，该县现有在园幼儿7889人，幼儿教师228人，师生比高达1:34。其中，公办教师23人，仅占比1%。据去年统计，全县有0~6岁婴幼儿23076人，如按国家规定的幼儿园教职工与幼儿的最低配备比例1:7计算，全县应配幼儿教职工1800人左右。未来3~5年，全县至少缺幼儿专任教师1000人左右。
    恩施州其他县市同样如此。据了解，该州现有学龄前儿童10万人，师生比1:35左右,公办教师仅占10%，绝大部分教师无编制。随着全面实施二孩政策，到2020年该州约有学龄前儿童15万人，迫切需要加大幼师培养力度。
    “幼师缺口短期内无法通过高校专业毕业生来足额补充，可在中等职业技术学校开设学前教育专业。”宣恩县中等职业技术学校负责人说，在宣恩县委、县政府的支持下，宣恩县中等职业技术学校完全具备开设学前教育专业的基本条件，但因没有单独设立和开办学前教育专业资质，只能与江汉艺术职业学院联合办学，每年以社会文化艺术、舞蹈表演等专业招收近100名学生，远不能满足社会需要。
    习覃建议，对于恩施等贫困地区符合条件的中等职业技术学校，相关部门应加大再启复评程序，评估、审核、批准2017年秋季开设学前教育专业。
    （记者方桐 通讯员卢昌群）